下列科學(xué)家和其貢獻(xiàn)匹配的是（　�。�
A、牛頓--歐姆定律B、伽利略--電磁感應(yīng)定律C、焦耳--阿基米德原理D、托里拆利--測(cè)定大氣壓強(qiáng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

夏天電冰箱正常工作一天，電流做功為W，電冰箱向周圍空氣散熱為Q，則（　�。�
A、W＜QB、W＞QC、W=QD、W與Q大小無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)，使用了“原子”的概念；在研究磁現(xiàn)象時(shí)，使用了“磁感線”的感覺(jué)；在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，使用了“參照物”的概念；在研究生物結(jié)構(gòu)時(shí)，使用了“細(xì)胞”的概念．其中是根據(jù)客觀假象但實(shí)際不存在的是（　　）
A、原子B、參照物C、磁感線D、細(xì)胞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

神舟十號(hào)載人飛船在遠(yuǎn)離地球的神奇太空中航行，若宇航員在飛船內(nèi)玩推鉛球游戲，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、鉛球推出后靜止B、鉛球推出后作勻速直線運(yùn)動(dòng)C、宇航員拿著鉛球仍覺(jué)得很費(fèi)力D、鉛球碰到宇航員后，宇航員不覺(jué)得痛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)電磁波的應(yīng)用非常廣泛．第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波存在的科學(xué)家是（　�。�
A、奧斯特B、法拉第C、赫茲D、安培

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論．以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、假如物體間失去了摩擦力，任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)B、假如導(dǎo)體都失去了電阻，所有的用電器都不能正常工作C、假如物體失去了重力，學(xué)生天平就不能正常工作D、假如磁體周圍失去了磁場(chǎng)，世界上就再不會(huì)有電的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)需采用控制變量法的是（　�。�
A、伏安法測(cè)電阻B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)C、研究晶體的熔化特點(diǎn)D、研究溫度和pH對(duì)酶活性的影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果是否明顯．以下實(shí)驗(yàn)探究中，用到的研究方法與上述實(shí)驗(yàn)相同的是（　�。�
A、探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”B、探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”C、探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”D、探究“電流的大小與哪些因素有關(guān)”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物重G為2000N，小紅用800N的拉力花2s的時(shí)間把物體沿斜面勻速移動(dòng)了4m，提升高度為h為2.5m．（不計(jì)滑輪、細(xì)繩的重，不計(jì)細(xì)繩與滑輪間的摩擦）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、拉繩子自由端的速度4m/sB、拉力所做的功大小為5000JC、物體受到斜面對(duì)它的摩擦力為1150ND、整個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械效率為78.125%

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同步練習(xí)冊(cè)答案