如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，________尺精確些，就使用方法而言，________不正確。用A尺測量出的物體長度是________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆廣西欽州欽州港中學(xué)初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中，能正確測量通過燈L1電流的電路是（ ）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰初級中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是某小組同學(xué)探究影響液體蒸發(fā)快慢因素的實(shí)驗(yàn)．

（1）【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

（2）【猜想與假設(shè)】通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想．

①猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體表面積的大小和液體表面

快慢有關(guān)．

②猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)．

（3）【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)想探究液體蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系：

為了使液體表面積不同，他在兩塊相同的玻璃板上分別滴一大滴和一小滴酒精，其他條件都相同，如圖乙所示。請指出小明實(shí)驗(yàn)操作中的不妥之處是 。

（4）【交流與評估】我們知道了影響液體蒸發(fā)快慢的因素，請你舉一個(gè)減慢蒸發(fā)的實(shí)例：

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北羅田縣初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)制成的。

(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生_______（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠。

(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為_______℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由下表可知水的沸點(diǎn)為_______℃。

(4)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中_______是水在沸騰時(shí)的情況。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北羅田縣初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A．有些高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音

B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音

D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研制大功率液氫發(fā)動(dòng)機(jī)．這種發(fā)動(dòng)機(jī)主要是因?yàn)闅涫怯校?）

A．較小的密度 B．較大的比熱容 C．較高的熱值 D．較低的沸點(diǎn)

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市東港市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）按如圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．

（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．

【交流與評估】

（1）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ ．

（2）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 ．

改進(jìn)方法 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

交通管理的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，小剛在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，

（1）規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號，其原因是 ．

（2）當(dāng)開關(guān)接通位置“1”時(shí)， 燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的是 聯(lián)方式，

（3）當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許 方向的車輛迎行．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫宜興市丁蜀學(xué)區(qū)初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的透鏡是 透鏡，用這種透鏡制作的眼鏡可以用于矯正 眼．（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）

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