【題目】下列哪個單位不是SI制基本單位

A. 牛頓 B. C. D. 千克

【答案】A

【解析】在國際單位制中共有七個基本量:長度,質(zhì)量,時間,電流,熱力學溫度,物質(zhì)的量和發(fā)光強度。物理學各個領(lǐng)域中的其他的量,都可以由這七個基本量通過乘、除、微分或積分等數(shù)學運算導出。故A符合題意。

A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用電高峰期,會看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些,這是由于用電高峰期并聯(lián)用電器增多造成的,此時( )

A. 電路中的總電阻減小,總功率增大

B. 電路中的總電阻減小,總功率減小

C. 白熾燈泡的實際功率減小

D. 白熾燈泡的額定功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】北方冬天常用熱水來供暖,這是利用了水的比熱容較(選填“大”或“小”)的性質(zhì)。如果散熱器中通過4 kg的水,且水溫降低了20℃時,它放出了J的熱量。[已知c=4.2×103 J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V.

(1)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),原因可能是

A.電流表斷路 B.電壓表斷路

C.R2斷路 D.R1斷路

(2)探究電流與電壓的關(guān)系時,應(yīng)保持 不變(填“R1”或“R2”).

(3)探究電流與電阻的關(guān)系時,當R1的阻值是2Ω,電流表示數(shù)是1.0A;要使電流表示數(shù)是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次測量后,作出的I~R1圖象是圖乙中的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如右表所示.

1)在圖示的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來;

2)分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值_______;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_________ (以上兩格選填相同不同”);

3)在物理學上,通常用_________來表示物質(zhì)的這種屬性;

4)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理教材有兩部分組成,兩者互為補充,相得益彰。它們是物理教科書和

A. 物理導學案 B. 學習活動卡

C. 物理練習冊 D. 《一課一練》等教輔資料

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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

1)將天平放在水平臺上,把游碼放在_________.然后調(diào)節(jié)_____直至天平平衡.

2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為___g,醬油的密度為__kg/m3.

3)小明用這種方法測出的醬油密度會_________(偏大/偏。.

4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.

調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

將一個燒杯__________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

則醬油的密度表達式ρ=________________(已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種專門存放貴重物品的“銀行”,當人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等,以便今后用這些自己獨有的特征才能親自取走東西,防止被別人盜領(lǐng)走,這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 三者都有

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.受到平衡力的物體,機械能一定保持不變
B.超導體適合做電飯鍋的發(fā)熱體
C.發(fā)光二極管主要是由半導體材料制成的
D.太陽內(nèi)部每時每刻都在發(fā)生核裂變來釋放能量

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