16．下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　　）
A．
旅行箱底部裝有輪子		B．
     寫字時用力
C．
在下雪路面上撒碳渣		D．
        瓶蓋上的豎紋

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：A、旅行箱底部裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦．故A符合題意；
B、寫字時用力，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故B不合題意；
C、在下雪路面上撒碳渣，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故C不合題意；
D、瓶蓋上的豎紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故D不合題意．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動力×動力臂=阻力×阻力臂．他這樣得出的結(jié)論不合理（合理/不合理）；原因是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿本身受到重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示，重2.5N的物體被夾在兩塊相同的木板之間，兩塊木板各受10N的水平壓力F0，當(dāng)受到方向不變的豎直向上拉力F的作用時，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示，物體運(yùn)動的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示．分析圖象可知，物體在第3s時受到的合力為2N；拉力F在第4s～6s的時間內(nèi)對物體做的功為32J．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．為節(jié)能減排，我市許多景區(qū)購置了四輪電動觀光車，如圖所示．該車滿載時的總質(zhì)量為1600kg，該車滿載且靜止在水平路面上時，每條輪胎與路面接觸的面積為200cm2，滿載乘客的觀光車以額定功率繞景區(qū)沿水平路面行駛一周的路程為2000m，行駛一周的時間為500S，電動機(jī)的額定功率為20kW，觀光車滿載時水平勻速行駛受到的阻力為重力的0.2倍（g取10N/kg）． 求：
（1）電動觀光車行駛一周的平均速度是多大．
（2）電動觀光車正常繞景區(qū)勻速行駛一周克服阻力做的功為多少J．
（3）觀光車上的直流電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，均勻長方體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)使甲沿豎直虛線切去一半，乙沿水平虛線切去一半，若此時的甲、乙的剩余部分對地面的壓強(qiáng)相等，則甲、乙原先對地面的壓強(qiáng)P甲、P乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是（　�。�
A．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙B．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＜F乙C．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙D．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，證明了大氣壓的存在．大氣壓隨海拔高度的增加而減小，首次測定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)．1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.013×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列工具、物品或設(shè)施中，使用時利用了大氣壓強(qiáng)的是（　　）
A．天平B．塑料吸盤C．連通器D．密度計(jì)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，氣球處于靜止?fàn)顟B(tài)，由圖可知力改變了氣球的形狀，此時，右手指對氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對氣球的壓強(qiáng)（選填“大于”或“小于”）；手掌對氣球有壓力的作用，氣球?qū)κ终埔灿辛Φ淖饔�，這說明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．質(zhì)量為10kg的物體漂浮于水面上，已知物體的體積是15dm3，g=10N/kg，求：
（1）物體所受浮力大小；
（2）該物體露出液面的體積．

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同步練習(xí)冊答案