（1）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將溫度為20℃，質(zhì)量為5kg的水燒開(kāi)，水需要吸收多少J的熱量？〖水的比熱容是4 .2×103J/（kg·℃）〗
（2）如果用酒精來(lái)燒這些水，酒精完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，需要燃燒多少kg的酒精？（酒精的熱值是3.0×107J/kg）
（1）1.68×106J    （2）0.112kg

試題分析：物體的吸放熱可以利用Q=cm△t進(jìn)行計(jì)算。利用燃料燃燒加熱物體，加熱的效率是指物體吸收的熱量占燃料燃燒放出熱量的百分比。
（1）水吸收熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg·℃）×5kg×80℃=1.68×106J
（2）由可得，
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量和溫度都相同的銅塊和水，使它們分別放出相同的熱量后，將銅塊迅速投入水中后，他們的內(nèi)能變化正確的是（     ）
A．銅塊的內(nèi)能增大，水的內(nèi)能減小
B．銅塊的內(nèi)能減小，水的內(nèi)能增大
C．銅塊和水的內(nèi)能都增大
D．銅塊和誰(shuí)的內(nèi)能都減小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)是一個(gè)喜歡思考的學(xué)生,他想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性； 于是他取了質(zhì)量相同的沙子和水這兩種不同物質(zhì),他想讓它們吸收相同熱量,然后比較它們溫度升高的多少. 根據(jù)自己上面的思路和進(jìn)一步的分析,他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:使用的實(shí)驗(yàn)器材有:兩個(gè)完全相同的酒精燈,兩個(gè)金屬盒,溫度計(jì)，在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問(wèn)題,下面是小明的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)：

（1）先測(cè)量質(zhì)量相同的水和沙子，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要器材______;
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要_____________（選填“升高相同的溫度”“加熱相同的時(shí)間”）就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;
（3）加熱完成后小明發(fā)現(xiàn)：沙子溫度升高的比水多。
（4）另一組的小華采用升高相同的溫度比較加熱的時(shí)間來(lái)進(jìn)行探究，你認(rèn)為他的方案可行嗎？__      __（選填“可行”或“不可行”）
⑸愛(ài)思考的小明立即想到在陽(yáng)光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢？ ____________（選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。海風(fēng)指空氣從海面吹向陸地形成的風(fēng)，陸風(fēng)指空氣從陸地吹向海面形成的風(fēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

⑴為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。
①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、             相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)            。
②水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是          。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較       (選填“強(qiáng)”或“弱”）。
⑵如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取量          （選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個(gè)燃燒皿中，點(diǎn)燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過(guò)比較              (選填“加 熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來(lái)確定酒精和碎紙片熱值的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，我們得到了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）；（2）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）．實(shí)驗(yàn)中我們采用的方法是：在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變，這種方法叫做________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小王同學(xué)參加了學(xué)校物理興趣小組，在與同學(xué)探究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，用兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量都是200g的沙子和水，用兩只完全相同的酒精燈在相同環(huán)境下分別加熱。他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示。已知酒精的熱值是3.0×107J/kg；水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，設(shè)加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗0.8g酒精。 則：

（1）圖中a圖和b圖哪個(gè)是沙子吸熱升溫的圖像？為什么？
（2）給水加熱持續(xù)了10min時(shí)間，消耗的酒精如果完全燃燒將放出多少熱量？
（3）試求出沙子的比熱容。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

熱平衡是指發(fā)生熱傳遞的兩個(gè)物體達(dá)到熱平衡時(shí)溫度相同，若不計(jì)熱量的損失，則 Q吸   Q放 (選填“＞”、“＝”或“＜”) 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有一種節(jié)能鍋，如圖所示．它由內(nèi)鍋和外鍋組成，內(nèi)鍋底部固定有一個(gè)用特殊材料制成的物塊，烹飪食物時(shí)，先把內(nèi)鍋置于火上加熱，待內(nèi)鍋里的水沸騰．物塊被燒紅時(shí)關(guān)閉火源，立即把內(nèi)鍋放在外鍋里密閉，燒紅的物塊繼續(xù)給食物加熱，直到食物被煮熟。燒紅的物塊要放出更多的熱量，此物塊應(yīng)該具有質(zhì)量__________、比熱容________的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究物質(zhì)吸收熱量與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量和初溫都相同的液體，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及觀察到的現(xiàn)象如圖所示。設(shè)加熱時(shí)液體每分鐘吸收的熱量相等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論。

加熱3分鐘         加熱5分鐘          加熱7分鐘         加熱4分鐘
（a）                  （b）                  （c）                  （d）
①分析比較圖中（a）與（b）與（c）可得出的初步結(jié)論是：               。
②分析比較圖中（c）與（d）可得出的初步結(jié)論是：                      。

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