17.物體動(dòng)能Ek的計(jì)算公式是$\frac{1}{2}$mv2,m表示物體的質(zhì)量,v表示物體的速度.某班的學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí).讓質(zhì)量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),已知物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為f,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組不同的初速度v0與滑塊在水平面上滑行對(duì)應(yīng)的最大距離s,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)得出結(jié)論:物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動(dòng)=能.老師說這個(gè)結(jié)論是成立的,根據(jù)這個(gè)結(jié)論解答下面的問題:
(1)由動(dòng)能Ek的計(jì)算公式$\frac{1}{2}$mv2可知,對(duì)動(dòng)能影響較大的是速度(選填“質(zhì)量”或“速度”);
(2)當(dāng)物塊的初速度為2m/s時(shí),滑行的最大距離為1m,則當(dāng)物塊的初速度為4m/s時(shí),滑行的最大距離是4m;
(3)已知在水平面上運(yùn)動(dòng)的物塊受到的摩擦力大小與物塊的重量成正比,即f=km,k是為常數(shù),則當(dāng)物塊初速度相同,增加物塊的質(zhì)量,物塊滑行的最大距離不變.(選填“增大”或“減小”或“不變”)

分析 (1)通過物體質(zhì)量、速度和動(dòng)能的關(guān)系式可得出結(jié)論.
(2)根據(jù)兩次運(yùn)動(dòng)過程中,物體受到的摩擦力大小不變進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)題目中給出的條件物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動(dòng)能列車關(guān)系式進(jìn)行分析.

解答 解:(1)由動(dòng)能Ek的計(jì)算公式$\frac{1}{2}$mv2可知,對(duì)動(dòng)能影響較大的是速度;
(2)當(dāng)物塊的初速度為2m/s時(shí),滑行的最大距離為1.0m,則:
fs1=$\frac{1}{2}$mv12  ①
當(dāng)物塊初速度為4m/s時(shí),設(shè)滑行距離為s2,則:
fs2=$\frac{1}{2}$mv22  ②
其中v1=2m/s,v2=4m/s,s1=1.0m,
聯(lián)立①②并代入數(shù)據(jù)知,s2=4m;
(3)根據(jù)條件知,
f=km  ③
fs=$\frac{1}{2}$mv2   ④
聯(lián)立③④知,s=$\frac{{v}^{2}}{2k}$,物體運(yùn)動(dòng)的距離大小與物體的初速度和摩擦系數(shù)k有關(guān),與物體的質(zhì)量無關(guān),所以增加物塊的質(zhì)量,物塊滑行的最大距離不變.
故答案為:(1)速度;(2)4;(3)不變.

點(diǎn)評(píng) 此題通過給出一些已知條件,讓學(xué)生運(yùn)用條件進(jìn)行分析,考查了學(xué)生接受新知識(shí)的能力,且涉及到了影響摩擦力大小的因素及動(dòng)能定理,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.??打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣凝華(填物態(tài)變化的名稱)形成的.當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了側(cè)壁上,這是因?yàn)榘l(fā)生了凝固(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象.夏天天氣炎熱,人們通常在室內(nèi)的地面上灑些水,就覺著涼快些,這是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱降溫.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.老師在研究磁化時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用條形磁體吸住兩根大頭針的一端,發(fā)現(xiàn)情況如圖所示,請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)作出合理的解釋同名磁極相互排斥.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.人們要認(rèn)識(shí)事物,往往要對(duì)事物進(jìn)行比較,從而引入相應(yīng)的物理量.對(duì)下列給出的比較,說法不正確的是( 。
A.
進(jìn)行物體長(zhǎng)短的比較,引入“長(zhǎng)度”的物理量
B.
進(jìn)行物體大小的比較,引入“質(zhì)量”的物理量
C.
進(jìn)行物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較,引入“速度”的物理量
D.
進(jìn)行物體冷熱程度的比較,引入“溫度”的物理量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),下列說法正確的是( 。
物質(zhì)煤油
比熱容/[J/(kg•℃)]0.88×1030.46×1030.39×1034.2×1032.1×103
長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值/Ω0.0270.0960.017//
A.將質(zhì)量相等、初溫均為90℃的水和煤油放置在相同的常溫環(huán)境下相同時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)水中的溫度計(jì)示數(shù)較高
B.將質(zhì)量和初溫相同的水分別裝在質(zhì)量和初溫相同的鋁壺與鐵壺中用同樣的爐子燒開,使用鐵壺時(shí)間長(zhǎng)些
C.將長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的銅線和鋁線并聯(lián)接入電路中,則通過銅線的電流較大
D.將粗細(xì)相同的銅線和鋁線串聯(lián)接入電路中,若銅線消耗的功率大于鋁線,則銅線的長(zhǎng)度大于鋁線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.聽診器能增大振幅,使響度增大
B.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的
C.聲音傳播的速度與溫度無關(guān)
D.聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖為國(guó)際空間站上宇航員通過懸浮水珠成像的情景,圖中水珠相當(dāng)于凸透鏡,所成的像為倒立、縮小的實(shí)像.生活中與該水珠成像原理相同的光學(xué)儀器有照相機(jī).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是王亞平在太空授課做水球透鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過水球可以看到她倒立的像,以下有關(guān)像的判斷及成像規(guī)律的應(yīng)用,說法正確的是( 。
A.實(shí)像 幻燈機(jī)B.虛像 放大鏡C.實(shí)像 投影儀D.實(shí)像 照相機(jī)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.一個(gè)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,關(guān)于v=$\frac{s}{t}$,下列說法正確的是( 。
A.物體通過的路程s越長(zhǎng),物體的速度v就越大
B.物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間t越長(zhǎng),物體的速度v就越小
C.該物體的速度v與路程s成正比,與時(shí)間t成反比
D.該物體的速度v不隨路程s和時(shí)間t的改變而改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案