分析 (1)通過物體質(zhì)量、速度和動(dòng)能的關(guān)系式可得出結(jié)論.
(2)根據(jù)兩次運(yùn)動(dòng)過程中,物體受到的摩擦力大小不變進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)題目中給出的條件物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動(dòng)能列車關(guān)系式進(jìn)行分析.
解答 解:(1)由動(dòng)能Ek的計(jì)算公式$\frac{1}{2}$mv2可知,對(duì)動(dòng)能影響較大的是速度;
(2)當(dāng)物塊的初速度為2m/s時(shí),滑行的最大距離為1.0m,則:
fs1=$\frac{1}{2}$mv12 ①
當(dāng)物塊初速度為4m/s時(shí),設(shè)滑行距離為s2,則:
fs2=$\frac{1}{2}$mv22 ②
其中v1=2m/s,v2=4m/s,s1=1.0m,
聯(lián)立①②并代入數(shù)據(jù)知,s2=4m;
(3)根據(jù)條件知,
f=km ③
fs=$\frac{1}{2}$mv2 ④
聯(lián)立③④知,s=$\frac{{v}^{2}}{2k}$,物體運(yùn)動(dòng)的距離大小與物體的初速度和摩擦系數(shù)k有關(guān),與物體的質(zhì)量無關(guān),所以增加物塊的質(zhì)量,物塊滑行的最大距離不變.
故答案為:(1)速度;(2)4;(3)不變.
點(diǎn)評(píng) 此題通過給出一些已知條件,讓學(xué)生運(yùn)用條件進(jìn)行分析,考查了學(xué)生接受新知識(shí)的能力,且涉及到了影響摩擦力大小的因素及動(dòng)能定理,有一定難度.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行物體長(zhǎng)短的比較,引入“長(zhǎng)度”的物理量 | |
B. | 進(jìn)行物體大小的比較,引入“質(zhì)量”的物理量 | |
C. | 進(jìn)行物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較,引入“速度”的物理量 | |
D. | 進(jìn)行物體冷熱程度的比較,引入“溫度”的物理量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 鋁 | 鐵 | 銅 | 水 | 煤油 |
比熱容/[J/(kg•℃)] | 0.88×103 | 0.46×103 | 0.39×103 | 4.2×103 | 2.1×103 |
長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值/Ω | 0.027 | 0.096 | 0.017 | / | / |
A. | 將質(zhì)量相等、初溫均為90℃的水和煤油放置在相同的常溫環(huán)境下相同時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)水中的溫度計(jì)示數(shù)較高 | |
B. | 將質(zhì)量和初溫相同的水分別裝在質(zhì)量和初溫相同的鋁壺與鐵壺中用同樣的爐子燒開,使用鐵壺時(shí)間長(zhǎng)些 | |
C. | 將長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的銅線和鋁線并聯(lián)接入電路中,則通過銅線的電流較大 | |
D. | 將粗細(xì)相同的銅線和鋁線串聯(lián)接入電路中,若銅線消耗的功率大于鋁線,則銅線的長(zhǎng)度大于鋁線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聽診器能增大振幅,使響度增大 | |
B. | “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的 | |
C. | 聲音傳播的速度與溫度無關(guān) | |
D. | 聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)像 幻燈機(jī) | B. | 虛像 放大鏡 | C. | 實(shí)像 投影儀 | D. | 實(shí)像 照相機(jī) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體通過的路程s越長(zhǎng),物體的速度v就越大 | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間t越長(zhǎng),物體的速度v就越小 | |
C. | 該物體的速度v與路程s成正比,與時(shí)間t成反比 | |
D. | 該物體的速度v不隨路程s和時(shí)間t的改變而改變 |
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