【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_______________。

（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片________,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.

（3）在卡片平衡時(shí),用剪刀沿豎直方向?qū)⒖ㄆ瑥闹虚g剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_____________.

【答案】相等 旋轉(zhuǎn)一定的角度 必須同一物體上

【解析】

（1）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小卡片的拉力相等，小卡片平衡；

（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，松開(kāi)手后觀察小卡片能否平衡；

（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二個(gè)力不在同一物體上，所以?xún)蓚?cè)鉤碼落下，說(shuō)明二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉莉同學(xué)要探究生活中的聲現(xiàn)象，李雯同學(xué)告訴她可以利用下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)將①中的表格填寫(xiě)完整____________

①

②：使一張硬紙片以不同的速度劃過(guò)鋸的齒刃，聽(tīng)它的發(fā)聲情況．

③：在音響上面放一些碎紙屑，調(diào)節(jié)音響發(fā)出聲音的大小，觀察碎紙屑的跳動(dòng)情況．

（2）觀察②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出聲音的________（選填“音調(diào)”、“音色”、或“響度”）與________之間的關(guān)系．

（3）③說(shuō)明了發(fā)聲物體發(fā)出聲音的________不同時(shí)，它振動(dòng)的________也不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（3）實(shí)驗(yàn)表明， 吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)連接的電路，使用的電流表A1和A2規(guī)格相同.他打算用電流表A1測(cè)量干路中的電流，用電流表A2測(cè)量燈L1中的電流.

(1)若小明沒(méi)有檢查電路就閉合開(kāi)關(guān)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是兩個(gè)____________、______________。.

(2)在電路連接正確的情況下，兩燈中的電流約0.46A,除(1)中的錯(cuò)誤外，還存在錯(cuò)誤或不足的地方是：__________________________.

(3)為了保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，小明主張拆了重新連接，可是時(shí)間來(lái)不及了，同組的小林很聰明，在電路中只移動(dòng)了兩根導(dǎo)線中每根導(dǎo)線的一端，電路就正常工作了.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小林連接和改動(dòng)的導(dǎo)線._________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大�。虎诮佑|面的粗糙程度；③接觸面積的大小．通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______ 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)______ 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大�。�

（2）如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該選擇______ 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______ ，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）要驗(yàn)證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論______ （填“可靠”或“不可靠”），理由是____________ ．

（4）上面實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到了______ 法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì)，將其插入被測(cè)液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值(如圖甲所示)。圖乙和圖丙的容器中是同一個(gè)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，它會(huì)豎直立在液體中，由圖中現(xiàn)象可以判斷(　 　)

A. 密度計(jì)在乙燒杯液體中受到的浮力較大 B. 密度計(jì)在丙燒杯液體中受到的浮力較大

C. 乙燒杯中液體的密度較大 D. 丙燒杯中液體的密度較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】樓道里的聲光控開(kāi)關(guān)工作原理是：“光控開(kāi)關(guān)（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)）；“聲控開(kāi)關(guān)”（有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，一分鐘后，若再無(wú)聲音就自動(dòng)斷開(kāi)）．小明利用這兩種開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)“聰明”的電路：白天燈不亮；晚上有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，燈自動(dòng)亮起來(lái)，一分鐘后，若再無(wú)聲音就自動(dòng)斷開(kāi)請(qǐng)判斷小明設(shè)計(jì)的電路圖是圖中的（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】乒乓球被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)球．如圖為乒乓球比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你寫(xiě)出這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所涉及 的現(xiàn)象以及所包含的物理知識(shí)．（寫(xiě)出一項(xiàng)，所列舉現(xiàn)象不能與給出的例子相同）

例子：現(xiàn)象：乒乓球在空中不做勻速直線運(yùn)動(dòng)；包含的物理知識(shí)：乒乓球受到非平衡力．

解答：現(xiàn)象： ；包含的物理知識(shí)： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的酒精燈加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)__________ (選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少.

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)，__________液體需要吸收的熱量更多;當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，__________液體升溫更高. (均選填“甲”或“乙”)

(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，__________液體冷卻效果更好.

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