探究實(shí)驗(yàn)題

為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最。

表一(ρ=8.9×103kg/m3)

表二(ρ=7.8×103kg/m3)

表三(ρ=8.9×103kg/m3)

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí),壓力的作用效果與底面積________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著.

(3)請(qǐng)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8,或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:

________________________________________________________

(4)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.

①分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:

___________________________________________________________

②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:

____________________________________________________________.

答案:
解析:

(1)無(wú)關(guān);(2)1、4(或2、5或3、6);(3)相同材料制成的圓柱體,高度越大,壓力的作用效果越顯著;(4)①實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與高度有關(guān),②實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與材料的密度有關(guān).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:058

(探究性實(shí)驗(yàn)題)為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下,做________運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫@樣可以使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示________的大。

(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________,滑動(dòng)摩擦力越大.

(4)上述實(shí)驗(yàn)表明:滑動(dòng)摩擦力大小與________有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省九年級(jí)物理上學(xué)期期中考試試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),分為兩個(gè)小組做了如下實(shí)驗(yàn):

第一小組在三個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量(g)

初溫(oC)

末溫(oC)

加熱時(shí)間(min)

1

150

20

30

6

2

150

20

30

6

3

煤油

150

20

40

6

第二小組在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量(g)

初溫(oC)

末溫(oC)

加熱時(shí)間(min)

1

300

20

30

12

2

150

20

30

6

3

煤油

300

20

30

6

4

煤油

300

20

25

3

 

⑴分析第一小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:相同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度_____________(選填“相同”或“不相同”);相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度_____________(選填“相同”或“不相同”)。

⑵分析第二小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下面各題:

①分析比較_________(填燒杯號(hào))燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),不同物質(zhì)吸收的熱量不同.

②分別分析比較1,2和3,4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,歸納可得出,物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少還與____                       _____有關(guān)系。

⑶實(shí)驗(yàn)中采用的方法是:在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí),只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化,保持其它因素不變,這種研究方法叫做__________________________。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

本題有兩小題.
(1)如圖1所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).①為了使小車到達(dá)水平面的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的______自由下滑.②小車在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到______個(gè)力的作用.③通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越______;由此可以推測(cè),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做______運(yùn)動(dòng).
(2)如圖2所示,用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn).①為該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較______來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的.②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體______的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從______(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省泰州市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

本題有兩小題.
(1)如圖1所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).①為了使小車到達(dá)水平面的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的    自由下滑.②小車在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到    個(gè)力的作用.③通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越    ;由此可以推測(cè),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做    運(yùn)動(dòng).
(2)如圖2所示,用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn).①為該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較    來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的.②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體    的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從    (選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法.

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