在使用電工鉗時(shí)，手柄上刻有條紋的橡膠皮，可以起到      和       作用；手柄較長(zhǎng)而鉗口較短，從杠桿原理來(lái)說(shuō)，可以起到    的作用；刀口薄而鋒利，是為了剪切物體時(shí)，       壓強(qiáng)。（填“增大”或“減小”）
增大摩擦     絕緣   省力    增大

試題分析：橡膠是一種絕緣體，為了防止其觸電，所以鉗子上用橡膠皮來(lái)起到絕緣作用．
花紋，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力．
手柄較長(zhǎng)，增大了杠桿的動(dòng)力臂，鉗口較短，減小了阻力臂，為省力杠桿，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，阻力臂越短，所以越省力．
刀口薄，在受力大小不變的情況下減小了受力面積，所以增大了壓強(qiáng)．
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合生活的實(shí)際情景出題，如給出一把鉗子、一輛自行車，讓你找出結(jié)構(gòu)與對(duì)應(yīng)物理知識(shí)．這種題型是考查的重點(diǎn)與熱點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

（１）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿    方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做        運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
（２）比較步驟甲與乙可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的     有關(guān)，且壓力越大摩擦力越大。
比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的        有關(guān)。
（３）實(shí)驗(yàn)中若木塊被拉而沒(méi)有動(dòng)，則拉力      摩擦力。（選填大于、等于或小于）
（４）上學(xué)路上，小明看見(jiàn)一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來(lái)了，這是利用增大                   的方法增大摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)壓力、壓強(qiáng)的說(shuō)法中，正確的是
A．壓力一定等于重力，且重力越大壓力越大
B．物體的重力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大
C．壓力越大，對(duì)接觸面產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大
D．受力面積一定時(shí)，壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
鉤碼質(zhì)量（g）
0
50
100
150
200
250
300
400
指針位置（cm）
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5

（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是_______________；
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：_________                ；
（3）小華作出了如下三個(gè)圖象，其中正確的是________  。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

力的作用效果有兩個(gè), 一是可以改變物體的              ；二是可以改變物體的                              。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體在木板小車上，隨車一起在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力，則對(duì)物體受力分析正確的是（    ）
A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在其他條件不變的情況下，下列操作能改變滑動(dòng)摩擦力大小的是
A．在木塊上加放砝碼
B．改變木塊的運(yùn)動(dòng)方向
C．使木塊運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大
D．使木塊側(cè)放減小接觸面積

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量關(guān)系的記錄，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50g
（1）完成下表：
鉤碼個(gè)數(shù)
鉤碼質(zhì)量 /kg
鉤碼受到的重力/N
鉤碼所受重力與質(zhì)量的比值/（N·kg-1）
1
0.05
0.5
10
3
 
1.5
10
6
0.30
3.0
 
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是___________________________.
（3）該同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了4個(gè)鉤碼（ 在量程范圍內(nèi)），則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)____.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實(shí)驗(yàn)：
          
（1）將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來(lái)蹭去，當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí)，
出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)槟Σ潦箖蓺馇驇狭?u>__    _____使氣球相互遠(yuǎn)離；這時(shí)向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因?yàn)?u>___________。
（2）為了觀察壓力的作用效果，用一個(gè)形狀接近正方體的氣球、幾個(gè)相同的砝碼、木板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個(gè)數(shù)的方法改變木板對(duì)氣球的壓力大小。實(shí)驗(yàn)情況如圖（a）、（b）和（c）所示。觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：
①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：力可以改變物體_____     _____；
②由圖（b）和（c）可知：_____            ______，壓力的作用效果越明顯。
（3）拋出一個(gè)氣球，可以看到它下落的速度很慢，這是因?yàn)樗艿絖_____  ___的緣故;最終氣球都將落回地面，這是因?yàn)榈孛娓浇囊磺形矬w都受到_____   ___的作用。

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