【題目】日本發(fā)生的里氏9級(jí)大地震引發(fā)了海嘯及核泄漏,這是日本二戰(zhàn)后遭遇的最嚴(yán)重震災(zāi).日本福島核電站是目前世界上最大的核電站,如圖所示為核電站發(fā)電流程示意圖.下列說法正確的是( 。

A. 地震和海嘯的發(fā)生常常都伴有次聲波的產(chǎn)生

B. 核電站主要是利用原子核的聚變進(jìn)行發(fā)電的

C. 核能與煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源

D. 核能發(fā)電中的發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造

【答案】ACD

【解析】

A. 地震、海嘯時(shí)伴隨有次聲波的產(chǎn)生,符合題意。B. 核電站利用可控的核裂變釋放的核能來發(fā)電,不合題意。C. 核能與煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源,符合題意。

D. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。發(fā)電機(jī)就是利用這一原理來工作的。符合題意。故選ACD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大約兩千四百年前,我國(guó)的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn),解釋了小孔成像的原理.小光同學(xué)將兩個(gè)長(zhǎng)度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并能前后移動(dòng))

(1)小孔成的像是倒立的 像.可以用 解釋.所成的像與小孔的形狀 關(guān).

(2)若直筒M、N位置不動(dòng),讓物體遠(yuǎn)離N筒,像距 ,像的大小 (以上兩空選填變大”“不變變小).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇用圖1的電路圖測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖2是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)按照電路圖將圖2中的實(shí)物電路元件連接補(bǔ)充完整,要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)減小,在連接電路時(shí),導(dǎo)線不能交叉.
(2)在連接電路過程中,開關(guān)要 , 并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處,其目的是
(3)閉合開關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖3所示時(shí),其讀數(shù)為V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖4所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因?yàn)?/span>
(5)小宇最后不僅測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是Ω,還測(cè)出了小燈泡的額定功率是W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是一些固體的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下).分析表中數(shù)據(jù),可以判斷:

的酒精為__________態(tài).

__________(選填能“或”不能“)選用鐵鍋熔化錫塊.

)在氣溫為的地方__________(選填“酒精”或“水銀”)可以于溫度計(jì)的測(cè)溫液體.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中,有一束光線垂直射向水面,如圖所示,請(qǐng)畫出這束光線在水中行進(jìn)最后射出水面的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越_____,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_____,這說明音調(diào)是由_____決定的.

(2)如圖乙所示,用一只手將直尺壓在桌沿上,用另一只手輕撥直尺一端,聽其響度;再用力撥直尺,這時(shí)直尺的振幅_____,其響度_____,這說明響度與_____有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小紅儀器做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)小明和小紅再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究.小明按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小紅按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)更好,理由是
(3)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(選填“大于”、“等于”或“小于”)圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測(cè)定馬鈴薯的密度.
(1)用小刀將馬鈴薯削成正方體.通過刻度尺測(cè)量邊長(zhǎng)如圖丙所示,邊長(zhǎng)cm;
(2)將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),先將游碼移到處.調(diào)節(jié)天平平衡后,在測(cè)量質(zhì)量過程中,對(duì)砝碼拿取的操作已經(jīng)完畢,天平指針靜止的位置如圖甲所示,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是(填寫字母代號(hào)). A.向右移動(dòng)游碼,使橫梁平衡
B.向右移動(dòng)平衡螺母,使橫梁平衡
C.將馬鈴薯放于左盤,向右盤添加砝碼
(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時(shí),右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則馬鈴薯的質(zhì)量是g,
(4)如果馬鈴薯的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量為m,則馬鈴薯的密度為(用含L m的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家書房有一盞照明燈,閉合和斷開照明燈開關(guān)時(shí),照明燈正常發(fā)光和熄滅,小明晚上學(xué)習(xí)時(shí),將一盞完好的臺(tái)燈(臺(tái)燈開關(guān)始終閉合)插入書房插座后發(fā)現(xiàn):閉合照明燈開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)照明燈亮,臺(tái)燈不亮;斷開照明燈開關(guān)時(shí),照明燈和臺(tái)燈均亮,但亮度不夠,為了節(jié)約用電,小明在開關(guān)斷開時(shí)取下照明燈,想讓臺(tái)燈單獨(dú)工作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈也不亮,此時(shí)用測(cè)電筆測(cè)試臺(tái)燈插座兩孔氖管均發(fā)光.則符合他家書房電路實(shí)際情況的電路圖是(圖中電燈為照明燈,開關(guān)為照明燈開關(guān),插座為臺(tái)燈插座)(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案