為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有四組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)記錄回答下列問題。

(1)分析和1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:                                          
                                                                 。
(2)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:                        
                                                                  
(3)分析1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論:                                  
                                                                 。
(4)物質(zhì)吸熱多少與                                              有關(guān)。


為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有四組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,此題中運(yùn)用控制變量法研究。根據(jù)他們實(shí)驗(yàn)記錄,分析和1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是不同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量大的吸收的熱量多;分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相等的同種物質(zhì),溫度升高多的吸收的熱量多;分析1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),不同的物質(zhì)吸收熱量不同;物質(zhì)吸熱多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,潛水員眼睛在水下A點(diǎn)處,B點(diǎn)有條小魚,C點(diǎn)有只小鳥,請作出潛水員觀察魚、鳥的光路圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法,不正確的是  (     )

A.我們能聞到花香,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.物體溫度升高一定是吸收了熱量

C.從游泳池上來感覺冷是由于水蒸發(fā)吸熱

D.沿海地區(qū)冬暖夏涼是因水的比熱容較大

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科目:初中物理 來源: 題型:


水稻是喜溫植物,春季育秧時(shí),通常傍晚向秧田灌水,早晨將水放出,以防霜凍.隱含的物理知識(shí)是,水的          較大.氣溫降低時(shí), 水能      (選填“放出” /“吸收”)較多的        (選填“溫度”,“內(nèi)能”,“熱量”).

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科目:初中物理 來源: 題型:


炒菜時(shí),燃料燃燒,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為       能;在海邊沙灘,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),沙子滾燙,而海水依舊涼爽,這主要是因?yàn)楹K?u>        比沙子大。

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科目:初中物理 來源: 題型:


楊洋同學(xué)家原來是用液化石油氣燒水的(每天至少用65℃的熱水100kg),參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后,在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,制作了一臺(tái)簡易的太陽能熱水器.這臺(tái)熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃. 求:
(1)100kg水從15℃升高到65℃所吸收的熱量.
(2)若楊洋家6月份仍然用液化石油氣燒水,則平均每天需要液化石油氣多少kg?
(已知液化石油氣的熱值為7.0×107J/kg、液化石油氣燃燒放出的熱量全都被水吸收、C=4.2×103J/(kg·℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:


夏日,在烈日暴曬下,游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳,而池中的水卻不怎么熱,請用所學(xué)物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于誤差下列說法中正確的是(  )

       A. 誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

       B.  測量中誤差和錯(cuò)誤是不可避免的

C. 誤差是不可避免的,但可以盡量減小

D. 使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:


下圖甲物體的長度為_________。圖乙中的錯(cuò)誤之處在于________________________。

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