如圖，為了探究力能夠使物體產(chǎn)生形變，小楓同學(xué)找來(lái)了玻璃瓶，帶孔的橡皮塞，玻璃管，水等實(shí)驗(yàn)器材，關(guān)于他選擇器材和實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是（ ）

A．選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝滿水，并選擇細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入瓶中，蓋緊，沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶，仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化

B．選擇圓柱形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水，并選擇細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入瓶中，蓋緊，沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶，仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化

C．選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水，并選擇粗玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入瓶中，蓋緊，沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶，仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化

D．選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水，并選擇細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入瓶中，蓋緊，沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶，仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化

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踢毽子是人們喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)．用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受 作用的緣故．

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能夠說(shuō)明“物質(zhì)是由微小顆粒組成的，各個(gè)顆粒之間是有空隙的”證據(jù)是（ ）

A．往開水里放糖，水會(huì)變甜

B．將水和酒精混合后，總體積變小

C．玻璃被打碎后，很難合起

D．將鴨蛋放在鹽水中，鴨蛋會(huì)變咸

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密度計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體密度的儀器，把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中，密度計(jì)靜止時(shí)，兩種液體的深度相同，如圖所示，甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，密度計(jì)受到的浮力分別為F甲和F乙，則（ ）

A．p甲＜p乙 F甲=F乙 B．p甲＜p乙 F甲＞F乙

C．p甲＞p乙 F甲=F乙 D．p甲＞p乙 F甲＜F乙

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下列實(shí)例中，主要是依靠空氣的浮力而升空的物體（ ）

A．①③ B．③④ C．②④ D．①③

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小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升高度h/m

測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

6

0.2

2.4

0.6

83%

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)．

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為 ．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），若不計(jì)繩重與摩擦，動(dòng)滑輪重為 N．

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用 圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組 可以提高滑輪組的機(jī)械效率；

（5）分析第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度 ．

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“煙花三月下?lián)P州”，小明游東關(guān)街時(shí)購(gòu)買了如圖所示的揚(yáng)州三把刀（廚刀、修腳刀、理發(fā)刀），發(fā)現(xiàn)刀刃都很薄，這是為了 ，手握位置都凹凸不平，這又是為了 ．

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如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A. 電壓表的示數(shù)變小 B. 電流表的示數(shù)不變

C. R1上消耗的功率變大 D. R2上消耗的功率變大

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小楊同學(xué)用100牛的水平推力推動(dòng)重500牛的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

10秒內(nèi)前進(jìn)了6米．試求：

（1）小楊同學(xué)對(duì)木箱所做的功；

（2）小楊同學(xué)對(duì)木箱所做功的功率．

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