某校的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：

實驗小組

鉤碼重G（N）

動滑輪重G′（N）

拉力F（N）

滑輪組機械效率η

1

0.5

0.4

0.35

47.6％

2

0.5

0.4

0.38

43.9％

3

1

0.6

0.62

53.8％

4

1

0.8

0.71

46.9％

5

2

0.6

0.98

68.0％

6

2

0.8

1.06

62.9％

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：

（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是:_________和__________

（2）實驗時應(yīng)該                  拉動彈簧測力計.第3次試驗時若在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則所測拉力______0.62N .(選填“大于”“小于”“等于”)

（3）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪組機械效率卻不同，原因不可能是(     )

A．滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同

B．鉤碼被提升的高度不同

C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上

D．測拉力時沒有使測力計勻速上升

 

【答案】

（1）鉤碼重    動滑輪重    （2）豎直向上勻速     小于   （3）B

【解析】

試題分析：影響滑輪組的機械效率主要有以下幾個因素：物重、動滑輪重、繩重和摩擦。同一滑輪組提升的物體越重機械效率越高；提升同一物體，動滑輪越重機械效率越低；同一滑輪組提升同一物體，摩擦力越大，機械效率越低。實驗時，物體應(yīng)始終保持勻速直線運動，若彈簧測力計保持靜止，拉力中缺少了繩與滑輪間的摩擦。

考點：測滑輪組機械效率

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?浦東新區(qū)一模）某校實驗室新進(jìn)了一種精密的電學(xué)實驗儀器，某小組同學(xué)決定利用這種精密的實驗儀器探究小燈泡的亮暗與哪些因素有關(guān)系，他們做了如下猜想：
A：燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮；
B：燈泡兩端的電壓相同時，通過燈泡的電流越小，燈泡越暗；
…
為了驗證上述猜想是否正確，該小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗電路．
他們按設(shè)計實驗方案測量并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，同時記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象（“★”的數(shù)量越多表明燈泡越亮，“★”的數(shù)量相同表明燈泡的亮暗相同）．下表是該組同學(xué)記錄的在實驗中測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象．
燈泡 實驗序號 U（伏特） I（安培） 燈泡的亮暗
甲 1 1.0 0.20 ★
2 2.0 0.30 ★★
3 3.0 0.36 ★★★
乙 4 2.0 0.10 ★
5 3.0 0.20 ★★
6 4.0 0.27 ★★★
丙 7 4.0 0.05 ★
8 5.0 0.12 ★★
9 6.0 0.18 ★★★
①通過比較分析表中實驗序號為
2、4或3、5或6、7
2、4或3、5或6、7
的幾組數(shù)據(jù)，可以驗證猜想
B
B
（選填“A”或“B”）是正確的；通過比較分析表中實驗序號為
3、7或3、8或6、8
3、7或3、8或6、8
的一組數(shù)據(jù)，可以驗證猜想
A
A
（選填“A”或“B”）是錯誤的；
②進(jìn)一步綜合分析表中的數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象，他們還能歸納出：
（a）分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積相等
，燈泡亮暗程度相同；
（b） 分析比較實驗序號1、4、7和2、5、8和3、6、9中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大
燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的乘積越大
，燈泡越亮．

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科目：初中物理 來源：江蘇期末題 題型：探究題

某校實踐活動小組的同學(xué)在利用如圖甲所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”時，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
（1）表中的數(shù)據(jù)有一個肯定是不合理的，這個數(shù)據(jù)是_______，導(dǎo)致這個數(shù)據(jù)不合理的原因可能是_________________________________；
（2）請你分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與_____________無關(guān)。
（3）許多同學(xué)指出了該實驗操作方法存在不足，于是進(jìn)行了如下改進(jìn)：用彈簧測力計拉住木塊，并使彈簧測力計固定不動，用力拉動木板（如圖乙）。若長木板勻速運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力_______測力計示數(shù)；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力_______測力計讀數(shù)。（選填“大于”、“等于”或“小于”）。請說出改進(jìn)后的操作方法有哪些優(yōu)點。（請寫出其中的一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某校物理實驗小組按如圖所示的電路圖連接電路，進(jìn)行探究性實驗。實驗用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，并正確讀數(shù)，得到表中的實驗數(shù)據(jù)。

實驗次數(shù)

V1示數(shù)（V）

V2示數(shù)（V）

V3示數(shù)（V）

A示數(shù)（A）

燈的亮度

1

1

2

3

0.2

暗

2

1.5

1.5

3

0.25

微亮

3

2.5

0.5

3

0.3

亮

請分析右圖電路及表中的實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）燈泡與滑動變阻器組成      聯(lián)電路；小燈泡的額定功率是     W。

（2）比較三只電壓表示數(shù)，可得出結(jié)論          。

（3）分析三種情況下小燈泡燈絲的電阻，你會發(fā)現(xiàn)什么？                                        。

（4）有一位同學(xué)想仿照上面的實驗方法，制作一個用滑動變阻器改變燈泡亮度的臺燈，請你利用上述數(shù)據(jù)，從節(jié)能角度或能量利用率角度分析該同學(xué)的想法是否合理？說出你的理由。

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科目：初中物理 來源：2010年上海市浦東新區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

某校實驗室新進(jìn)了一種精密的電學(xué)實驗儀器，某小組同學(xué)決定利用這種精密的實驗儀器探究小燈泡的亮暗與哪些因素有關(guān)系，他們做了如下猜想：
A：燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮；
B：燈泡兩端的電壓相同時，通過燈泡的電流越小，燈泡越暗；
…
為了驗證上述猜想是否正確，該小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗電路．
他們按設(shè)計實驗方案測量并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，同時記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象（“★”的數(shù)量越多表明燈泡越亮，“★”的數(shù)量相同表明燈泡的亮暗相同）．下表是該組同學(xué)記錄的在實驗中測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象．
燈泡實驗序號U（伏特）I（安培）燈泡的亮暗
甲11.00.20★
22.00.30★★
33.00.36★★★
乙42.00.10★
53.00.20★★
64.00.27★★★
丙74.00.05★
85.00.12★★
96.00.18★★★
①通過比較分析表中實驗序號為______的幾組數(shù)據(jù)，可以驗證猜想______（選填“A”或“B”）是正確的；通過比較分析表中實驗序號為______的一組數(shù)據(jù)，可以驗證猜想______（選填“A”或“B”）是錯誤的；
②進(jìn)一步綜合分析表中的數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象，他們還能歸納出：
（a）分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：______，燈泡亮暗程度相同；
（b） 分析比較實驗序號1、4、7和2、5、8和3、6、9中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出______，燈泡越亮．

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