20.利用動滑輪把重30N的物體豎直向上提升5m,所用拉力是20N,拉力所做的功是200J;動滑輪的機械效率是75%.

分析 (1)題中使用的是動滑輪,承擔貨物重的繩子股數(shù)n=2,設(shè)提升物體的高度為h,則繩子自由端移動的距離s=2h;知道拉力大小,利用W=Fs求總功;
(2)知道物體重,利用W有用=Gh求出有用功,再利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率.

解答 解:
(1)使用動滑輪n=2,提升物體的高度h=5m,則繩子自由端移動的距離s=2h=2×5m=10m,
提起物體所做的總功:
W=Fs=20N×10m=200J;
(2)提起物體所做的有用功:
W=Gh=30N×5m=150J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{150J}{200J}$×100%=75%;
故答案為:200,75%.

點評 本題考查了使用滑輪組時有用功、總功、機械效率的計算方法,能區(qū)分有用功(提升物體做功)和總功(人對滑輪做功)是本題的關(guān)鍵

練習冊系列答案
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10.圖是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖,與制造發(fā)電機相對應(yīng)的是( 。
A.B.
C.D.

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11.關(guān)于材料、能量、能源的相關(guān)知識,下列說法正確的是( 。
A.能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化不具有方向性
B.目前世界上的核能發(fā)電站是利用核聚變原理建成的
C.太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為機械能
D.納米材料統(tǒng)指合成材料的基本單元大小在1~100nm范圍內(nèi)的材料

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8.如圖所示是八年級上冊物理教材中的一幅圖--《魚在哪兒》,“劃船叉魚”的過程中,涉及到許多物理知識.請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象,寫出相對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))示例:船浮在水面--浮力
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15.如圖所示,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
放大的字
B.
水中的倒影
C.
鋼筆錯位
D.
墻上手影

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5.只給你一把塑料尺,不添加其他器材,設(shè)計兩個發(fā)聲的實驗,并簡述發(fā)聲的原因.

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12.某學校教室共使用了600盞額定功率為40W的日光燈,每天正常照明8小時,每月(按22天計算)消耗電能4224度.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.在探究物質(zhì)熔化特點的實驗中,實驗小組測得出了某物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)該物質(zhì)在t1時刻的內(nèi)能小于t2時刻的內(nèi)能(填“大于”“小于”或“等于”),理由是晶體在熔化中吸熱.
(3)該物質(zhì)在AB段的比熱容為2.0×103J/(kg•℃),則CD段的比熱容為4.0×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小東同學用彈簧測力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力.
(1)測量前觀察彈簧測力計,發(fā)現(xiàn)指針指在圖1所示的位置,他應(yīng)先調(diào)零后再測量;此彈簧測力計的分度值是0.2N.
(2)如圖2所示,測量時長木板應(yīng)水平放置,用彈簧測力計平行于長木板拉著木板做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡知識,彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的滑動摩擦力的大。
(3)小東在實驗中還發(fā)現(xiàn),用此裝置按照(2)中的方式快拉或慢拉木塊,彈簧測力計的示數(shù)都相同,說明滑動摩擦力的大小與速度無關(guān).測量時,如果不小心使彈簧測力計向右上方傾斜,則木塊受到的滑動摩擦力會變小(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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