【題目】交通管理規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,小剛在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,用來(lái)模擬十字路口的紅綠燈。
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí),_________燈發(fā)光,發(fā)光的各燈采用的是_______聯(lián)方式。
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),允許________(選填“東西”或“南北”)方向的車輛通行。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R為滑動(dòng)變阻器.閉合開(kāi)關(guān)S后,在滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 電流表A1的示數(shù)變小,燈泡變暗 B. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變大
C. 電壓表V的示數(shù)不變,電路的總功率變大 D. 電壓表V的示數(shù)不變,燈泡的亮度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律,如圖,小紅同學(xué)準(zhǔn)備了光源一塊平面鏡塊畫有法線ON的平整硬紙板(其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng))直尺及鉛筆。
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的重要器材是:_________;
(2)將入射光線AO向法線靠近時(shí),看到反射光線OB_________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線;
(3)將紙板EF置于同一平面后,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OA方向射出,說(shuō)明光在反射現(xiàn)象中,光路是_______的;
(4)將一束光貼著紙板E沿AO射到O點(diǎn),若將紙板F向后折,此時(shí)在紙板F上________(選填“能”或“不能”)看到反射光,說(shuō)明了________;
(5)如圖,當(dāng)EF在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角和反射角的大小,便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反射角等于入射角。你認(rèn)為這樣得出結(jié)論_________(選填“合理”或“不合理”),原因是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)觀察U型管的兩端液面的______來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。
(2)比較圖甲和圖乙,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體_______的增加而增大。
(3)如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān),應(yīng)選擇_________進(jìn)行比較。
(4)已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm,右側(cè)液柱高為10cm,則U型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為__________Pa(p水=1×103kg/m3 g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g,當(dāng)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量是400g;當(dāng)裝滿另一種液體時(shí),瓶和液體的總質(zhì)量是350g.則這個(gè)瓶子的容積是 cm3,液體的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:
(1)小明用測(cè)力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示:
①在乙圖中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于____ N,方向 ____ ;
②比較___兩圖的實(shí)驗(yàn)可知∶滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);
③比較甲、丙兩圖可得結(jié)論:__________________________;
(2)在操作過(guò)程中小明還發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí),也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖丁所示。此過(guò)程中,木塊處于_______(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài);彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力_____(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力,理由是∶____;豎直方向上,木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力 _____(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)通過(guò)燈泡的電流。
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_______A。
(2)現(xiàn)要測(cè)量通過(guò)A燈的電流,但只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線中一個(gè)端點(diǎn)的接線位置,應(yīng)將導(dǎo)線_______(選填“a”“b”或“c”)的一端改接在電流表的________(選填“3”“0.6”或“負(fù)”)接線柱上。
(3)在第(2)問(wèn)已經(jīng)改動(dòng)的基礎(chǔ)上,若要測(cè)量通過(guò)A、B兩燈的電流之和,而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線中一個(gè)端點(diǎn)接線的位置,應(yīng)將導(dǎo)線______(選填“a”“b”或“c”)的一端改接在電流表的_______(選填“3”“0.6”或“負(fù)”)接線柱上。
(4)在第(3)問(wèn)已經(jīng)改動(dòng)的基礎(chǔ)上,閉合開(kāi)關(guān),燈A、B正常發(fā)光,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)電路中a線斷路,則電流表的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”),燈A的亮度_________(選填“變亮”“變暗”或“不變”)。
(5)小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處:
①_________;
②_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小安在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用到了彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體G、兩個(gè)相同的圓柱形容器,一定量的水和鹽水,其實(shí)驗(yàn)裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.
(1)圓柱體G浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為 ________ N;
(2)分析比較圖A、B、C,說(shuō)明浮力的大小與________________有關(guān);
(3)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用 ________圖來(lái)進(jìn)行比較;
(4)物體浸沒(méi)在水中時(shí)物體的體積是 __________ m3;用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 ________ kg/m3(保留兩位有效數(shù)字,g取10N/kg);
(5)如圖B所示,將物體緩慢浸入水中,在物體接觸容器底之前,能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是 ________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小桶、圓柱體、細(xì)線等器材探究浮力大小與排開(kāi)液體的重力的關(guān)系:
(1)部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示,最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是______(用甲、乙、丙、丁表示);
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)將表格中空缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;
實(shí)驗(yàn)步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/ N | 2 | 1 | ____ | 1.2 |
(3)某同學(xué)根據(jù)表格數(shù)據(jù)間的大小關(guān)系歸納出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________ ;
(4)同組的小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束,你認(rèn)為接下來(lái)的步驟應(yīng)是____________________。
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