【題目】小明猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。實驗時將實心小鋼球(m,M)從同一斜槽上分三次由靜止開始滾下,運動到A處時撞擊同一個置于水平面上的小木塊,小木塊被推過一段距離后停下。(高度hH,質(zhì)量mM

1)本實驗是通過_____來體現(xiàn)鋼球在A位置時的動能大小的;

2)分析比較_____兩圖,可知在速度相同時,_____越大,動能就越大;

3)分析比較甲乙兩圖,可知在_____相同時,_____越大,動能就越大:

4)綜合上述可知,如丁圖所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最大_____。

【答案】木塊被撞擊后移動的距離 乙、丙 質(zhì)量 質(zhì)量 速度 速度

【解析】

(1)物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),在探究時需要利用控制變量法進行分析,即探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時,需要控制小球的速度相同;探究動能的大小與運送速度的關(guān)系時,需要控制小球的質(zhì)量相同;

(2)在實驗中可利用轉(zhuǎn)換法研究小球的動能,即讓小球撞擊木塊,觀察木塊的滑行距離即鋼球?qū)δ緣K做功的多少來研究鋼球動能的大;

(3)實驗都涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的思想。

(1)實驗中利用了轉(zhuǎn)換法研究小球的動能,即讓小球撞擊木塊,通過木塊被撞擊后移動的距離表表示鋼球動能的大;

(2)比較乙、丙兩圖可知:在小球的運動速度相同時,小球的質(zhì)量越大,對木塊做的功越多,即小球的動能越大;

(3)比較甲、乙兩圖可知:在小球的質(zhì)量相同時,小球的運動速度越大,對木塊做的功越多,即小球的動能越大。

(4)大型車的質(zhì)量大,在速度相同時,動能更大,更不容易停下來,所以對不同車型有不同的限速,故如丁圖所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最大速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵,B是螺線管。閉合開關(guān),待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,將滑動變阻器的滑片緩慢向右移動的過程中,下列說法正確的是(  )

A. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)也變大

B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)也變小

C. 螺線管上端是N極,彈簧測力計示數(shù)變小

D. 螺線管上端是S極,彈簧測力計示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為4.5V不變,電阻R1標(biāo)有“6Ω 0.5A”,滑動變阻器R2標(biāo)有“30Ω 1A”,電流表量程為“0~0.6A”,電壓表量程為“0~3V”。為了保護各電表和元件,滑動變阻器R2允許接入電路的阻值范圍是( 。

A. 0~12Ω B. 0~30Ω C. 3~12Ω D. 3~30Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:

1L1兩端的電壓U1是多大?

2L2兩端的電壓U2是多大?

3L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?

4)電源電壓是多大?

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量相同。分別用相同的加熱器對兩種物質(zhì)加熱,記錄的兩物質(zhì)升高的溫度與加熱時間如表中所示,則有:在相同時間內(nèi),甲吸收的熱量_____(少于/等于/多于)乙吸收的熱量;升高相同的溫度時,甲吸收的熱量_____(少于/等于/多于)乙吸收的熱量;甲的比熱容_____(小于/等于/大于)乙的比熱容。

加熱時間(min

1

2

3

4

5

6

升高溫度(℃)

1

2

3

4

5

6

2

4

6

8

10

12

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【題目】汽車是常見的交通工具,隨著人們生活水平的提高,小汽車也走進了普通百姓的家庭,它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識與技術(shù)。

1)請你運用所學(xué)的物理知識把表格中內(nèi)容用一句話或一個關(guān)鍵詞在空白處簡要地填寫完整:

汽車上的裝置

汽車導(dǎo)航儀

汽車?yán)?/span>

方向盤

水箱(里面用水做冷卻劑)

利用的物理知識

電磁波

振動產(chǎn)生聲音

_____

_____

2)為了減少污染,人們設(shè)計了“串聯(lián)式混合動力電動汽車”,其原理結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。工作過程中,負責(zé)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的部件是_____(發(fā)電機/發(fā)動機/電動機)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關(guān),先將導(dǎo)體ab在磁場中水平向右移動,導(dǎo)體cd也隨之運動起來?芍簩嶒炑b置左側(cè)運用的原理是 ;實驗裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是 (個實例)。

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【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計了一個過熱自動報警電路,如圖甲所示。將熱敏電阻 R 安裝在需要探測溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時,繼電器的上觸點接觸,下觸點分離,指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時,繼電器的下觸點接觸,上觸點分離,警鈴響。圖甲中繼電器的供電電壓U1 ="3" V,繼電器線圈用漆包線繞成,其電阻R030 Ω。當(dāng)線圈中的電流大于等于50 mA 時,繼電器的銜鐵將被吸合,警鈴響。圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象。

1)由圖乙可知,當(dāng)環(huán)境溫度為40 ℃時,熱敏電阻阻值為____Ω。當(dāng)環(huán)境溫度升高時,熱敏電阻阻值將_________,繼電器的磁性將_________(均選填增大、減小不變)。

2)圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱_________相連,指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱_________(均選填“A”“B”) 相連。

3)圖甲中線圈下端P的磁極是______(選填“N”“S”) 極。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).

(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.

①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,

②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是 ,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為 V時,讀出電流表的示數(shù).

(3)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器.

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