【題目】小軍用如圖所示的裝置來(lái)探究“杠桿的平衡條件”。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要使杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測(cè)量_________。如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)移動(dòng),才能使其在水平位置平衡。
(2)根據(jù)表格中1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到杠桿的平衡條件是____________________(文字或公式均可),請(qǐng)計(jì)算出第4次實(shí)驗(yàn)中的阻力為___________N。
(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果將兩邊的鉤碼各減掉一個(gè),則杠桿_______(填“左”或“右”)端下沉。
(4)小美在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),得到了這樣一組數(shù)據(jù)2N+3cm=3N+2cm,小美認(rèn)為杠桿的平衡條件應(yīng)該是:動(dòng)力十動(dòng)力臂=阻力十阻力臂。小美的結(jié)論是錯(cuò)誤的,那么錯(cuò)誤的原因有:一是______________,,二是__________。
【答案】 力臂 右 動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 4 左 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少 不同的物理量不能相加
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)懸掛點(diǎn)到支點(diǎn)的距離即為力臂,所以其目的是便于測(cè)量力臂。
如圖甲所示,杠桿的右端偏高,應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng),才能使其在水平位置平衡。
(2)根據(jù)表格中1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得:,即,2、3次實(shí)驗(yàn)也可得相同的結(jié)果,所以可得到杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;
根據(jù)第4次的數(shù)據(jù)可得:,解得,即第4次實(shí)驗(yàn)中的阻力為4N。
(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果將兩邊的鉤碼各減掉一個(gè),則有:
,所以杠桿左端下沉。
(4)小美只所以得出錯(cuò)誤的結(jié)論,主要原因有兩個(gè),一是沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),要得出杠桿平衡條件這樣一個(gè)規(guī)律性的結(jié)論,應(yīng)改變鉤碼個(gè)數(shù)及力臂的大小進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),消除實(shí)驗(yàn)的偶然性,使結(jié)果更具普遍性;
二是不同的物理量,是不能直接相加的,相加的結(jié)果沒(méi)有意義。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明準(zhǔn)備了速度可調(diào)節(jié)的水平傳送帶,長(zhǎng)方形小木塊(各表面粗糙程度相同),彈簧測(cè)力計(jì)。如圖所示,傳動(dòng)輪逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),小木塊受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>_____,增大傳送帶的速度,小木塊受到的摩擦力_____(選填“變大”、“不變”、“變小”),若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系,則還需要添加器材_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端時(shí),電流表的示數(shù)為0.75A,此時(shí)電阻R兩端的電壓為_____V;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端時(shí),電流表的示數(shù)為1.25A.則電源電壓為_____V,電阻R的阻值為_____Ω。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面鉤碼緩緩上升.實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線(xiàn)位置測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=________N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為________ %.請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)的裝置可以用來(lái)證明_____的存在.如圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)儀器是_____,它的工作原理是通過(guò)改變_____來(lái)改變電阻,它是_____實(shí)驗(yàn)中的重要元件(填實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)).在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中用到彈簧測(cè)力計(jì),如圖(c)所示,彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值是_____牛,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____牛.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍家新買(mǎi)了一臺(tái)電飯煲,如圖甲所示。圖乙為電飯煲內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,R1為定值電阻,R2為加熱電熱絲,電飯煲有加熱和保溫兩種狀態(tài)。
(1)自動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通或斷開(kāi)時(shí),電飯煲分別處于哪兩種狀態(tài)?并說(shuō)明其理由___________。
(2)若R2在加熱狀態(tài)下的功率是R2在保溫狀態(tài)下功率的25倍,推導(dǎo)出R1與R2的關(guān)系_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小濤用圖甲所示的裝置探究“冰熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律”。
(1)實(shí)驗(yàn)中裝有碎冰的試管用水浴法加熱,這樣做不但能使冰均勻受熱,而且冰的溫度升高較_____(填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小濤繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示。由圖象可以判斷冰是_____(填“晶體”或“非晶體”),冰在熔化過(guò)程中,要不斷吸收熱量,溫度_____(填“升高”、“降低”或“不變”)。
(3)該物質(zhì)在BC段處于_____(填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài),比較圖象中AB段與CD段可知,質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時(shí),加熱時(shí)間不同的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上有兩個(gè)質(zhì)量相同的容器,底面積相同,分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,將三個(gè)體積相同的物體A、B、C分別投入到容器中,物體靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示(物體A對(duì)容器底有壓力).此時(shí)兩容器中液面相平。則下列判斷中正確的是( )
A. 甲液體的密度大于乙液體的密度
B. 物體B受到的浮力大于物體C受到的浮力
C. 放入物體后,兩個(gè)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相等
D. 放入物體后,甲液體對(duì)容器底的壓力小于乙液體對(duì)容器底的壓力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的四個(gè)實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是
A. 火車(chē)軌道鋪上枕木
B. 公交車(chē)上的安全錘頭部做成錐形
C. 書(shū)包的背帶較寬
D. 滑雪板的面積較大
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com