Question

18．在“垣曲縣物理科技活動”優(yōu)秀作品網(wǎng)絡(luò)展評中，倪帆同學(xué)的“水果電池”能讓LED等發(fā)光，激發(fā)了小明同學(xué)探究水果電池的興趣．請你和小明一起完成以下問題：
（1）制作水果電池時(shí)，為了讓連入電路的LED燈更亮地發(fā)光，用四組銅片和鋅片作為電源的正負(fù)極插入四個(gè)蘋果，然后用導(dǎo)線把四個(gè)蘋果串聯(lián)連接（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）；
（2）水果電池提供電能時(shí)，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）小明進(jìn)一步研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)表格準(zhǔn)備．從表格中可以知道，他猜想水果電池電壓與水果的種類、兩極間距離，兩電極插入水果的深度有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)編號	水果種類	深度（cm）	兩極間距離（cm）	電壓（V）
1	蘋果	1	3
2		2	2
3		3	3
4	菠蘿	2	1
5		2	2

Answer 1

分析 （1）串聯(lián)電路中，各用電器的電壓之和等于總電壓；
（2）水果電池提供電能時(shí)，消耗化學(xué)能產(chǎn)生電能；
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出水果電池的電壓的影響因素．

解答 解：（1）制作水果電池時(shí)，為了讓連入電路的LED燈更亮地發(fā)光，即電壓變大，所以用四組銅片和鋅片作為電源的正負(fù)極插入四個(gè)蘋果，然后用導(dǎo)線把四個(gè)蘋果串聯(lián)連接；
（2）水果電池提供電能時(shí)，消耗化學(xué)能產(chǎn)生電能，即是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程；
（3）分析表格中數(shù)據(jù)可知，猜想水果電池電壓與水果的種類、兩極間的距離、兩電極插入水果的深度等有關(guān)．
故答案為：（1）串；（2）化學(xué)；（3）水果的種類；兩極間距離．

點(diǎn)評 此題考查了電路的串并聯(lián)、能量的轉(zhuǎn)化和水果電池的電壓影響因素等知識點(diǎn)，是一道綜合題．