3.物理課外實(shí)踐小組用如圖的器材,根據(jù)伏安法測(cè)“2.5V”小燈泡的電功率:

①請(qǐng)將圖中的元件連接起來(lái).
②實(shí)驗(yàn)中,燈泡兩端的電壓、電功率的改變是通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來(lái)實(shí)現(xiàn)的;
③如圖是某次測(cè)量時(shí)的兩個(gè)表盤(pán),這次實(shí)驗(yàn)中小燈泡的電功率是0.576W;
④下表是小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表,分析表中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):燈泡兩端的電壓越高,它發(fā)揮的電功率越大.若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響,則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏大(選填“大”或“小”),原因是電流表所測(cè)電流偏大.
電壓U/I2.02.52.8
電功率P/W0.4000.6250.784
亮度最亮

分析 ①本實(shí)驗(yàn)中,燈泡、電流表、滑動(dòng)變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表與燈泡并聯(lián);
②電路中通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電阻的大小,改變電路中的電流和加在燈兩端的電壓,從而改變燈電功率的大;
③讀出電壓表和電流表的示數(shù)U和I,由P=UI計(jì)算小燈泡的電功率;
④分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出,燈泡兩端的電壓越高,燈的電功率越大;
由圖分析燈泡電壓和電流的誤差,從而分析所測(cè)電功率的誤差.

解答 解:
①測(cè)燈泡功率實(shí)驗(yàn)中,燈泡、電流表、滑動(dòng)變阻器(一上一下)應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表與燈泡并聯(lián),由圖知電表都使用小量程.如圖所示:

②電路中是通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變連入的電阻,從而改變電路中的電流和加在燈兩端的電壓,改變燈的實(shí)際功率;
③讀出電壓表的示數(shù)U=2.4V,電流表的示數(shù)I=0.24A,小燈泡的電功率:
P=UI=2.4V×0.24A=0.576W;
④由表中數(shù)據(jù)可知燈泡兩端的電壓越高,燈的電功率越大,燈越亮;
由實(shí)物圖,電壓表所測(cè)燈泡兩端電壓是準(zhǔn)確的,電流表所測(cè)的是燈泡和電壓表電流之和,即所測(cè)電流偏大,由P=UI可知,所測(cè)得的電功率偏大.
故答案為:①見(jiàn)上圖;②滑動(dòng)變阻器;③0.576;④大;大;電流表所測(cè)電流偏大;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物連接、滑動(dòng)變阻器的變阻原理、電功率的計(jì)算,雖綜合性強(qiáng),但都屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度適中.關(guān)于電流表的內(nèi)接和外接法,關(guān)鍵是從電路特點(diǎn)上分析所測(cè)電流的誤差上分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.如圖中,表示非晶體熔化過(guò)程的溫度變化曲線的是( 。
A.B.C.D.

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14.如圖所示,鉛筆斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中,從側(cè)面看像在水面折斷了一樣,這是光的折射現(xiàn)象,從杯子上方看,水中的鉛筆好像變淺了.(填“淺”或“深”)

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11.2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了神州七號(hào)飛船并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望,出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩,當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙,這利用了物體間力的作用是相互的和力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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18.一只輪船在海上行駛,船上發(fā)出一鳴笛聲,問(wèn):
(1)如果船鳴笛后馬上停止行駛,旅客在4s后聽(tīng)到前方懸崖反射回來(lái)的聲音,求懸崖與船的距離.
(2)若鳴笛的同時(shí),船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛,旅客在4s后聽(tīng)到前方懸崖反射回來(lái)的聲音,求懸崖與旅客聽(tīng)到回聲處的距離.(氣溫為15℃,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)

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8.如圖甲是小科根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤(pán),右側(cè)所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的鉤碼,用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上.
(1)下面是小明測(cè)量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟,最合理的順序是BADCEF(只填寫(xiě)序號(hào)):
A.將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
B.將天平放在水平臺(tái)面上
C.將待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤(pán)中
D.調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
E.移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
F.由細(xì)線在橫梁上的位置對(duì)應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
(2)調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤(pán)中時(shí),橫梁上懸掛的重垂線將對(duì)準(zhǔn)底座上標(biāo)記的左左側(cè)(填“左”或“右”);
(3)若某次測(cè)量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP=a,OQ=b,ON=c,鉤碼質(zhì)量為m,則待測(cè)物體的質(zhì)量M=$\frac{m(c-b)}{a}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,下列各圖中的物體A均處于靜止?fàn)顟B(tài),受到彈力作用的說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲中地面是光滑水平的,A與B間存在彈力
B.圖乙中兩斜面與水平地面的夾角分別為α、β,A對(duì)兩斜面均有壓力的作用
C.圖丙中地面光滑且水平,A與豎直墻壁有力的作用
D.圖丁中A受到斜面B對(duì)它的支持力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重5.4N.  
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖中可知拉力大小為2.4N,將彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)15cm,則鉤碼上升的高度為5cm,該滑輪組的機(jī)械效率為75%.
(2)取下2個(gè)鉤碼,再做實(shí)驗(yàn),此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將減。ㄟx填:“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明利用刻度尺和停表測(cè)量小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度,小車(chē)運(yùn)動(dòng)至O點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí).如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所記錄的時(shí)間及測(cè)量的距離,則小車(chē)通過(guò)OA全程的平均速度是0.18m/s.

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