【題目】小珠喜歡彈鋼琴，當(dāng)她用不同的力彈同一琴鍵時，鋼琴發(fā)出聲音的______不同；當(dāng)她用相同的力彈奏不同的琴鍵時，鋼琴發(fā)出聲音的_____不同。

【答案】響度 音調(diào)

【解析】

[1]當(dāng)小珠用不同的力彈鋼琴時，琴鍵振動幅度不同，而聲音的響度與振幅有關(guān)，用力越大時振幅越大，則鋼琴發(fā)出聲音的響度越大；

[2]當(dāng)她用相同的力彈奏不同的琴鍵時，發(fā)出聲音的頻率不同，而音調(diào)的高低與振動頻率有關(guān)，所以，此時琴發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在舞臺追光燈照耀下，小紅的演出服看起來一會兒變成紅色，一會兒變成綠色，一會兒變成藍(lán)色。則小紅演出服的顏色是

A.紅色B.綠色

C.藍(lán)色D.白色

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【題目】能分辨出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是（ ）

A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過整治，位于市中心的湘江河河水水清可鑒，“水清可鑒”是由于光在水面發(fā)生了_____（選填“鏡面”或“漫”）反射，能形成物體的_____（選填“實像”或“虛像”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率，每個鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點（不計摩擦）．

（1）他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點始終豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1 ， 測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2 ， 則在拉動過程中F1的大小 （變大/不變/變小），杠桿的機械效率為η=　 ．（用物理量的符號表示）
（2）他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度為h2 ， 則彈簧測力計的示數(shù)將 （大于/等于/小于）F1 ， 此次彈簧測力計做的功將 （大于/等于/小于）第一次做的功．
（3）他將3只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h2 ， 則第3次杠桿的機械效率與前兩次相比 （最大/最小/三次相等）．

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【題目】光射到桌面的白紙上會發(fā)生_____（選填“漫”或“鏡面”）反射，這種反射_____（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小明在科學(xué)實踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時青蛙相對于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動，則下列說法正確的是

A. 青蛙向前跳動時，青蛙所受合力為零

B. 青蛙能向前跳動是因為桌面對青蛙的力大于青蛙對桌面的力

C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力

D. 用手按住青蛙的后部時，青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實驗：

（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置，為了使杠桿在 位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 移動（填“左”或“右”），目的是為了能在杠桿上
（2）杠桿平衡后，若在a點掛2個50g鉤碼，那么在b點應(yīng)該掛　 個50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電與磁現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）

A.磁場對放入其中的物體有力的作用

B.電磁鐵的磁性強弱與電流方向、電流大小和匝數(shù)都有關(guān)

C.奧斯特實驗說明導(dǎo)體周圍存在磁場

D.法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

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同步練習(xí)冊答案