【題目】A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（ ）

A. B一定帶正電，C帶負(fù)電 B. B可能不帶電，C帶負(fù)電

C. B可能帶正電，C帶正電 D. B一定不帶電，C帶正電

【答案】B

【解析】根據(jù)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引及帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)解題。

已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，則B可能帶正電或不帶電；

又因?yàn)镃和A互相排斥，根據(jù)同種電荷相互排斥的規(guī)律，則C一定負(fù)電。

故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)畫出圖1中近處物體AB在遠(yuǎn)視眼中所成像的大概位置與形狀．

（2）為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2．

（3）如圖3是利用太陽(yáng)能給LED路燈供電的自動(dòng)控制電路的原理示意圖．其中，R是光敏電阻，光敏電阻的阻值R隨光照度的增強(qiáng)而減�。滋欤ㄟ^(guò)太陽(yáng)能電池板與蓄電池回路將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在大容量蓄電池內(nèi)．傍晚，當(dāng)光照度小于一定值時(shí)，通過(guò)蓄電池與LED回路，路燈開(kāi)始工作．請(qǐng)用筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（與觸點(diǎn)的接線只能接在靜觸點(diǎn)上，圖中已給出靜觸點(diǎn)D、E、F、G的四根引線；連線不能交叉）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛家廚房里有一把多功能剪刀，圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途，對(duì)于它的使用，以下分析正確的是（ ）

A．做啟瓶器使用時(shí)：它是一個(gè)費(fèi)力杠桿

B．做剪刀使用時(shí)：物體越靠近O點(diǎn)越省力

C．做削皮刀使用時(shí)：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉

D．做擠壓鉗使用時(shí)：擠壓齒尖銳，是為了減小壓強(qiáng)把果殼擠開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端固定在容器底部，木塊上表面水平且位于水面下10cm處．已知木塊的密度為0.6×103kg/m3，g取10N/kg，則木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)為 Pa，細(xì)線對(duì)木塊的拉力為 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三只輕紙球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只球靠近時(shí)都互相吸引，則下列結(jié)論正確的是（　　）

A. 三球都帶電

B. 有兩個(gè)球帶同種電荷，第三個(gè)球不帶電

C. 只有一個(gè)球帶電

D. 有兩個(gè)球帶異種電荷，第三個(gè)球不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡L上標(biāo)有“6V 6W”字樣，測(cè)得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖（甲）所示．現(xiàn)把燈泡L接入如圖 （乙）所示的電路中，若電路電壓為10V不變，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～15V”．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 燈泡L正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V

B. 當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí)，電壓表的示數(shù)為9V

C. 燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大

D. 為了保證電路安全，整個(gè)電路消耗的最大功率為6W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中,沒(méi)有受到浮力的物體是(　)

A. 浮在死海水面上的人

B. 從水中升起的乒乓球

C. 沉在水底的石塊

D. 太空中飛行的天宮一號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明大氣壓存在的是（ ）
A.
皮碗對(duì)吸
B.
瓶吞雞蛋
C.
紙拖水杯
D.
橡皮膜凸出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下所給出的現(xiàn)象中，物體處于平衡狀態(tài)的是

A. 小孩沿筆直的滑梯勻速下滑 B. 在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎

C. 熟透的蘋果從樹(shù)上下落 D. 行駛的火車開(kāi)始進(jìn)站

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同步練習(xí)冊(cè)答案