【題目】下列說法中,符合實際情況的是( 。
A. 電冰箱工作電流約4.5A
B. 人體感覺最舒適的溫度約45℃
C. 一位正常體重的中學生完全浸沒于水中時的浮力約450N
D. 中學生男子百米賽跑速度可達45km/h
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習了簡單機械后,小明了解到斜面也是一種機械,于是他想探究這種機械的特點.
(1)小明用彈簧測力計測木塊的重力,如圖a所示,測量時應(yīng)讓木塊保持________狀態(tài),并依據(jù)________條件得出木塊重力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)他將木塊放在如圖b所示的斜面上,并用彈簧測力計沿斜面________向上拉木塊,收集到下表中的實驗數(shù)據(jù):①比較表中木塊重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面時________(選選填“能”或“不能”)省力;斜面長度相同時,斜面高度越小越________(選填“省力”或“費力”);②實驗時,可以通過移動木塊A來改變斜面的傾斜程度,要減小斜面的傾斜程度,木塊A要向________(選填“左”或“右”)移;
斜面傾 斜程度 | 木塊重力G/N | 斜面 高度h/m | 斜面 長S/m | 沿斜面拉力F/N |
較緩 | 5 | 0.2 | 1 | 2 |
較陡 | 5 | 0.3 | 1 | 2.6 |
最陡 | 5 | 0.4 | 1 | 3.2 |
③請舉出應(yīng)用斜面的一種實例:________(寫出一種即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的密度分別為P1、P2的兩塊金屬,這兩塊金屬合在一起,用彈簧秤在空氣中稱,彈簧秤的讀數(shù)為G.若把這兩塊金屬合在一起浸沒在密度為ρ的液體中稱,彈簧秤的讀數(shù)為_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】愛好科學,喜好鉆研的小凡在物理活動課上學習了“無盡燈廊”后,想在課下繼續(xù)研究:他將一枚棋子放在兩面相對放置的平面鏡中間,雖然可以在平面鏡中看到很多“棋子”由近到遠排列,但它們并不是無數(shù)個,且不在同一條直線上。這個發(fā)現(xiàn)大大的激發(fā)了小凡的興趣,所以他做了以下的思考和研究。
(1)如圖所示,平面鏡中所成棋子的像是_____。(選填“實像”或“虛像”)
(2)小凡將兩面平面鏡互成角度放置后,發(fā)現(xiàn)了更加有趣的現(xiàn)象,如圖所示。他發(fā)現(xiàn),當兩個平面鏡之間的角度越小,所成像的個數(shù)越_____。(選填“多”或“少”)
(3)請你根據(jù)以上的研究過程,幫助小凡推測:“棋子”數(shù)量有限,且不在一條直線上的原因可能是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“影響浮力大小的因素”時,做了如圖所示實驗,請你根據(jù)他的實驗探究回答問題
長方體物塊的重力是______ N,在圖中受到的浮力是______
比較______ ,說明物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān),物體排開液體的體積越大,物體所受浮力______ .
比較圖和圖,說明物體浸沒后所受浮力大小與物體所在______ 無關(guān).
由圖和圖有物體浸在液體中時所受浮力的大小與液體密度______ 填“有關(guān)”或“無關(guān)”.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖所示時,可在光屏上得到一個清晰的像,現(xiàn)將蠟燭向左移動到20cm處,凸透鏡位置不變,此時可通過將光屏向___________移動適當距離,能再次得到一個清晰倒立、___________的實像。若不移動光屏,可在燭焰和凸透鏡之間插入一個適當?shù)?/span>___________透鏡,也能在光屏上得到一個清晰的像,這個方法與___________眼的矯正原理是一樣的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一根不可伸長的輕繩,將一體積為V的長方體木塊系于底面積為S0的圓柱形薄壁容器底部。往容器中緩慢注入密度為ρ0的液體,當木塊露出液面的體積與浸入水中的體積之比為1:4時,繩子受到的拉力是木塊重力的,如圖所示。若將木塊露出水面的部分切除,繩子剛好被拉斷。求:
(1)木塊的密度;
(2)細線剛好被拉斷時與細線斷后容器中液面恢復(fù)穩(wěn)定時,容器底部所受液體壓強的變化量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個半徑為r的實心球體處于某種液體中,球體最上端距離液面的距離為h0,已知液體的密度為ρ,球體的體積為πr3.若將此球沿圖中虛線切成兩個半球,求:
(1)上半球的橫切面受到液體向上的壓力;
(2)上半球所受的浮力;
(3)液體對球體向下的壓力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用圖甲所示裝置探究“斜面的機械效率”.
實驗前他有如下猜想:
斜面的機械效率可能與物體所受的摩擦力有關(guān)。
斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)。
(1)實驗中,沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做______運動。
(2)下表是小明探究過程中記錄的兩次對比實驗數(shù)據(jù)。
①第2次實驗時斜面的機械效率為______%。
②進行這兩次對比實驗是為了研究猜想______。
③第1次實驗中,木塊所受摩擦力為______。
(3)小明利用該實驗裝置進一步研究發(fā)現(xiàn),將長50cm的木板搭成傾角不同的斜面,用彈簧測力計把5N的物塊從斜面底端拉至頂端的過程中,額外功隨斜面的水平長度L(木板在水平面上的正投影長度)的變化關(guān)系圖象如圖乙所示。
①由圖象可知:W額外與L成______比。
②當斜面的水平長度時,拉力做的總功為______J。
③若將木板平放在水平桌面上,水平勻速拉動木板上的物塊時,彈簧測力計的示數(shù)為______N。
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