小明用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,他在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高2cm.請(qǐng)你幫他完成下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(2)為了便于觀察像,小明最好在
較暗
較暗
的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“較亮”或“較暗”).
(3)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),B蠟燭的燭焰高
2
2
cm,如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì)
不變
不變
(選填“變化”或“不變”).
(4)小明在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴
不可能
不可能
(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃.
(5)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息,才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
測(cè)出A和A′、B和B′、C和C′到像面的距離,比較對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物的兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合)
測(cè)出A和A′、B和B′、C和C′到像面的距離,比較對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物的兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合)
分析:(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)相同的蠟燭是為了比較物像的大小關(guān)系;
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線較暗時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯;
(3)物體在平面鏡中成等大的像;
(4)平面鏡成虛像,虛像是實(shí)際光線的反向延長線會(huì)聚形成的,虛像上的燭焰不會(huì)燒傷其它物體;
(5)從實(shí)驗(yàn)的目的:探究平面鏡成像的特點(diǎn)的角度分析,利用刻度尺,連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),分別測(cè)量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離,比較所得數(shù)據(jù).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(2)實(shí)際操作可知,光線較暗時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯;
(3)平面鏡中的像的大小跟物體大小有關(guān),跟物體到平面鏡的距離無關(guān),
所以當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),B蠟燭的燭焰高A蠟燭的燭焰高相等,即為2cm,像的大小不變;
(4)平面鏡成虛像,蠟燭B實(shí)際上是沒有點(diǎn)燃的,只是蠟燭B的位置和蠟燭A的像重合,感覺蠟燭B好像點(diǎn)燃了,
實(shí)際上蠟燭B沒有點(diǎn)燃,所以B的燭焰上放一根火柴,火柴不能被點(diǎn)燃;
(5)本實(shí)驗(yàn)是探究、驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn),所成的像是虛像;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.他們下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),測(cè)出A和A′、B和B′、C和C′到像面的距離,比較各個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等,(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物得兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合).
故答案為:
(1)大。
(2)較暗;
(3)2;不變;
(4)不可能;
(5)測(cè)出A和A′、B和B′、C和C′到像面的距離,比較對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物的兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合).
點(diǎn)評(píng):明確實(shí)驗(yàn)器材的選擇和操作目的,如為何選擇兩個(gè)相同的蠟燭、為何選擇刻度尺、為何要使玻璃板和桌面垂直、為何要進(jìn)行多次測(cè)量等,明確這些選擇和操作,才能使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行具有目的性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?錦州)在“用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值大約為10Ω.小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲所示的實(shí)物電路連接.(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大)
(2)小明正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表、電流表的示數(shù)較小,他立即要求老師更換小燈泡,其實(shí)他的想法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是
移動(dòng)滑片,改變滑動(dòng)變阻器接入電路電阻
移動(dòng)滑片,改變滑動(dòng)變阻器接入電路電阻

(3)不斷改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示為
0.24
0.24
A,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
10.4
10.4
Ω(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(4)小明想利用這個(gè)裝置探究“電流與電壓的關(guān)系”,在原實(shí)物電路中必須更換的元件是
燈泡
燈泡
,理由是
燈泡電阻是變化的,需要保持電阻不變
燈泡電阻是變化的,需要保持電阻不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?德惠市三模)當(dāng)你用肥皂水洗手時(shí),會(huì)感到比不用肥皂 水時(shí)摩擦阻力小些.如果在做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面上涂潤滑劑后,摩擦力比不涂潤滑劑時(shí)有什么變化呢?為此,小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊,使它沿長木板滑動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1;
(2)在長木板上涂上潤滑劑后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2;
(3)測(cè)量后發(fā)現(xiàn)F1>F2,則說明接觸面涂上潤滑劑后,摩擦力會(huì)
減小
減小

(4)小華設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將放在長木板上的木塊用一端固定的彈簧測(cè)力計(jì)水平拉住,長木板通過細(xì)繩繞過定滑輪系在砂桶上.向砂桶內(nèi)裝砂,使長木板勻速運(yùn)動(dòng),則木塊和長木板之間的摩擦力
等于
等于
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).(選填“大于”“小于”或“等于”)
(5)向砂桶內(nèi)加砂,使長木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長木板之間的摩擦力
等于
等于
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(6)請(qǐng)你對(duì)小明和小華的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評(píng)估,
小華
小華
的實(shí)驗(yàn)裝置更有利于正確結(jié)論的得出,原因是
小華的實(shí)驗(yàn)不必控制長木板進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)
小華的實(shí)驗(yàn)不必控制長木板進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測(cè)量器材是
秒表
秒表
;
(2)在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)先固定鐵架臺(tái)上的鐵圈
A
A
(選填“A”、“B”); 其中鐵圈A的位置是根據(jù)
酒精燈及其火焰
酒精燈及其火焰
高度固定的(選填“酒精燈”、“酒精燈及其火焰”、“燒杯”或“鐵架臺(tái)”);
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù),由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(4)實(shí)驗(yàn)中,觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的圖
(選填“丙”或“丁”).
(5)沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是
水蒸氣
水蒸氣
 遇冷
液化
液化
(填物態(tài)變化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,他在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高2cm。請(qǐng)你幫他完成下列問題:

⑴實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的       關(guān)系。

⑵為了便于觀察像,小明最好在      的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“較亮”或“較暗”)。

⑶當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),B蠟燭的燭焰高    cm,如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì)     (選填“變化”或“不變”)。

⑷小明在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴   (選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃。

⑸經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息,才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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