3.圖甲告訴我們發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦;?qǐng)你給教材上的圖乙配上一句警示語(yǔ)絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器把電流表直接接到電源的兩極上.

分析 (1)導(dǎo)體性能介于二者之間的是半導(dǎo)體.二極管的特點(diǎn)就是單向?qū)щ娦,利用的主要材料就是半?dǎo)體.
(2)電流表的正確使用方法是:
①電流表與被測(cè)用電器串聯(lián);
②電流必須從電流表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;
③所測(cè)量的電流不能超過(guò)電流表的量程;
④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器把電流表直接接在電源兩極上.

解答 解:
(1)由物理常識(shí)可知,由半導(dǎo)體材料制成的發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦裕?br />(2)根據(jù)電流表的使用方法可知:電流表與被測(cè)用電器是串聯(lián)關(guān)系,絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器把電流表直接接到電源的兩極上,讓電流從電流表的+接線柱流入,從-接線柱流出,并不是說(shuō)不能接電源正極.
故答案為:?jiǎn)蜗驅(qū)щ;絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器把電流表直接接到電源的兩極上.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了半導(dǎo)體材料的應(yīng)用與其單向?qū)щ娦院碗娏鞅淼氖褂梅椒,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.請(qǐng)?jiān)趫D中的兩個(gè)方框內(nèi),分別填入“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.

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18.xx學(xué)校組織全校同學(xué)進(jìn)行踏青活動(dòng),八年級(jí)某班到距離學(xué)校為3.6km的濕地三期游玩,從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過(guò)15min,到達(dá)煙雨鷺洲學(xué)校開(kāi)展了轉(zhuǎn)圈,夾籃球,快慢跑等活動(dòng),停留了半個(gè)小時(shí).然后再經(jīng)過(guò)15min,到達(dá)目的地.求:
(1)全程的平均速度;
(2)到達(dá)目的地之后,班主任老師組織大家開(kāi)展活動(dòng),發(fā)現(xiàn)照相機(jī)落在了教室,叫班上的體育委員回去取,若體育委員的速度為3m/s,要取回照相機(jī)所需要的時(shí)間.

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8.如圖所示,畫(huà)出入射光線由空氣射向水面時(shí)的反射光線和進(jìn)入水中的折射光線.

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12.由于光的漫反射現(xiàn)象,教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字;有時(shí),一些同學(xué)會(huì)看到黑板“晃”眼睛,這是因?yàn)楣庹盏胶诎迳习l(fā)生了鏡面反射的緣故.(填“漫反射”或“鏡面反射”).

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13.如圖所示的四個(gè)事例中,其中一個(gè)改變物體內(nèi)能的方式與其它三個(gè)不同,它是( 。
A.
  給冷水加熱
B.
壓縮空氣溫度升高
C.
   下滑時(shí)臀部發(fā)熱
D.
    搓手取暖

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