分析 (1)利用吸熱公式分析造成加熱時(shí)間不同的原因;
(2)①探究平面鏡成像時(shí),當(dāng)物像重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以說明物像大小相等;
②眼睛在物體一側(cè)時(shí),既能看到物體又能看到物體的像;眼睛在像的一側(cè),只能看到物體,不能看到物體在平面鏡中成的像.
解答 解:(1)由甲、乙兩圖象可知,水的初溫相同,升高相同的溫度,乙圖加熱較長時(shí)間水才能沸騰,原因可能是水過多,然后比較ab裝置可知,b裝置總燒杯內(nèi)的水的質(zhì)量較多,所以用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是甲圖.
(2)①在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了物像大小相等;
②在玻璃板前面能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像,在玻璃板后面不能看到蠟燭在平面鏡中像,所以在玻璃板后面觀察光屏上是否有像.
故答案為:(1)甲;同種物質(zhì),升高相同的溫度,質(zhì)量越小,吸收的熱量越少,故加熱時(shí)間越短.
(2)①像與物的大小相等;②后.
點(diǎn)評 本題考查水的沸騰實(shí)驗(yàn)的靈活應(yīng)用與變通及平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用,讀懂題意,根據(jù)常識靈活變通是解決此類問題的關(guān)鍵.也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運(yùn)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F/N | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光能→電能 | B. | 內(nèi)能→電能 | C. | 機(jī)械能→電能 | D. | 化學(xué)能→電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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