1.在校運(yùn)會(huì)上,王紅同學(xué)把一個(gè)重為40牛的鉛球推出了9米遠(yuǎn)獲得冠軍.如圖是她把鉛球推出去,鉛球在空中飛行的過程.請(qǐng)作出鉛球所受重力示意圖.

分析 首先找出力的作用點(diǎn),重力的作用點(diǎn)即重心在物體的幾何中心;然后確定力的方向,重力的方向是豎直向下的;最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向.

解答 解:過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號(hào)G表示,G=40N.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖,要注意在線段末端標(biāo)出重力G.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于串、并聯(lián)電路,下列說法正確的是( 。
A.電流相等的電路一定是串聯(lián)電路
B.并聯(lián)電路中干路電流等于每個(gè)支路的電流
C.并聯(lián)電路中干路兩端的電壓等于每個(gè)支路兩端的電壓
D.電壓相等的電路一定是并聯(lián)電路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.相同質(zhì)量的鋁和銅,吸收了相同的熱量,下列說法中正確的是( 。ヽ<c
A.鋁上升的溫度較高B.銅上升的溫度較高
C.鋁和銅上升的溫度相同D.以上說法均不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),選擇了如圖所示的器材.演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長度均為1m,d的長度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
燈兩端電壓(V)0.51.01.52.02.5
通過燈的電流(A)0.160.200.240.280.3
燈泡的電阻(Ω)3.15.06.37.18.3
燈的亮度變化 
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長度和材料相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;
(2)比較步驟1和4,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長度越長,電阻越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖是射箭的情形,是弓的彈力使箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說明力可以改變物體的形狀,同時(shí)也可以說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列圖示及相對(duì)應(yīng)的文字信息不正確的是(  )
A.
釣魚竿是一個(gè)費(fèi)力杠桿
B.
為使杠桿在水平位置平衡,可在2處懸掛三個(gè)相同的鉤碼
C.
定滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿
D.
F1、F2、F3這三個(gè)力中,拉力最大的是F1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體.
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的兩電阻絲的阻值不能相同.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在電流、通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系,你還需要的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,比較通電時(shí)間相同時(shí),甲(或乙)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下面說法正確的是(  )
A.電路斷開后,電路中的電流為零,因此電源電壓也為零
B.電路兩端只要有電壓,電路中就一定有電流
C.電壓表有一定的量程,使用時(shí)選擇的量程越大越好
D.電路中只要有電流,電路兩端就一定有電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一個(gè)銘牌為“220V1000W”的電爐,正常工作時(shí)通過電爐絲的電流有多大?假如電路中的電壓降低到200V,電爐絲的電阻保持不變,此時(shí)電爐實(shí)際的電功率有多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案