【題目】如圖所示,在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實(shí)驗(yàn)中,小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音.
(1)小明發(fā)現(xiàn),保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用不同的力撥動鋼尺,會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大,聽到聲音越響.這說明聲源的_____越大,聲音的_____越大.
(2)逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度,聽到的聲音也不同.伸出桌面的鋼尺越長,鋼尺的振動越慢,聽到聲音的越低.這說明聲源振動頻率_____,聲音的_____越低.
(3)實(shí)驗(yàn)中小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣大小的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,只看到鋼尺振動得很慢.通過查閱資料小明了解到,人耳的聽覺頻率范圍是_____Hz,這時鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi),是_____波.
【答案】 振幅 響度 越低(越。 音調(diào) 20~20000 次聲
【解析】解答:(1)保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用不同的力撥動鋼尺,會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大,聽到聲音越響,這說明響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;(2)鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與鋼尺振動快慢有關(guān),當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度越長時,振動越慢,頻率越低,發(fā)出聲音的音調(diào)越低。(3)增加鋼尺伸出桌面的長度,振動部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動,頻率越來越小,音調(diào)越來越低,鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動,頻率小于20Hz,是次聲,而人能聽到的頻率范圍是2020000Hz,所以人感覺不到。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)完浮力知識后,用如下器材做了驗(yàn)證“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)
①仔細(xì)觀察上述步驟的示意圖,其中會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是甲乙丙丁戊中的;
②這次實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是;
③“甲丙丁戊”四個示意圖中的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4 , 如果關(guān)系式成立,則可得出阿基米德原理還能測出鐵塊的密度ρ鐵=(已知F1、F2、F3、F4和ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖,下列說法正確的是( )
A.該圖表示的是壓縮沖程
B.該沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程
C.該沖程中汽缸內(nèi)氣體分子運(yùn)動劇烈程度減弱
D.該沖程中主要是通過熱傳遞的方式改變汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)電功和電功率的說法正確的是
A. 用電器電流做功越多,它的電功率就越大
B. 用電器電流做功越快,它的電功率就越大
C. 電功的單位J與電功率的單位kW都是國際單位
D. 電功的單位1kWh=3.6×106J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的錐形瓶中裝有等量的煤油,內(nèi)插兩支相同的溫度計.閉合電源開關(guān)一段時間后,乙溫度計的示數(shù)如圖,此時乙的示數(shù)為℃,這個實(shí)驗(yàn)的目的是探究電熱與的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】絲綢與玻璃棒摩擦,玻璃棒由于_____(選填“得到”或“失去”)電子而帶正電;在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭發(fā)時,頭發(fā)會隨著梳子飄起來,這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦?xí)r分別帶上_____(選填“同種”或“異種”)電荷,互相_____的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】指南針是我國四大發(fā)明之一,下列說法正確的是
A. 指南針折斷后只有一個磁極B. 指南針是一個磁體
C. 指南針能夠吸引銅、鋁等物質(zhì)D. 指南針不會受到附近鐵塊的影響
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為6×103mg可能是
A. 一個中學(xué)生質(zhì)量 B. 一頭大象質(zhì)量
C. 一枚雞蛋質(zhì)量 D. 一元硬幣質(zhì)量
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