【題目】如圖甲所示是某一模擬調(diào)光燈的實驗電路,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電流隨電壓變化的圖像如圖乙所示,當(dāng)小燈泡兩端電壓達(dá)到0.5 V時才能亮起來。鉛筆芯的長度為15cm、阻值30,其阻值與長度成正比關(guān)系。回形針A固定在鉛筆芯右端,回形針P可以在鉛筆芯上自由滑動。為使小燈泡能發(fā)光且安全工作,以下有關(guān)說法不正確的是

A.加在小燈泡兩端的電壓越大時,其電阻值也會越大

B.閉合開關(guān),P滑到距A點(diǎn)3.75cm處,小燈泡的實際功率為0.3 W

C.小燈泡的實際功率變化范圍為0.05W0.625W

D.AP允許接入電路長度的范圍是lcm14cm

【答案】D

【解析】

A.由圖象可知,加在小燈泡兩端的電壓越大時,其電阻值也會越大,故A正確,不符合題意;

B.因鉛筆芯長15cm、阻值為30Ω,其阻值與長度成正比,所以,P滑到距A點(diǎn)3.75cm處,接入電路中的電阻

RP=×3.75cm=7.5Ω

則電源的電壓

U=UL+ILRP

3V=UL+IL×7.5Ω

由圖象可知,燈泡兩端的電壓

UL=1.5V

通過燈泡的電流

IL=0.2A

時符合,此時小燈泡的實際功率

PL=ULIL=1.5V×0.2A=0.3W

B正確,不符合題意;

C.由圖象可知,小燈泡“剛亮”時通過燈泡的電流

IL′=0.1A

則實際功率

PL′=ULIL′=0.5V×0.1A=0.05W

由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時通過燈泡的電流

IL″=0.25A

則實際功率

PL″=ULIL″=2.5V×0.25A=0.625W

所以,小燈泡工作時,從“剛亮”到正常發(fā)光,實際功率變化范圍為0.05W0.625W,故C正確,不符合題意;

D.燈泡正常發(fā)光時鉛筆芯兩端的電壓

UP″=U-UL″=3V-2.5V=0.5V

鉛筆芯接入電路中的電阻

RP″==2Ω

鉛筆芯接入電路中的最短長度

L最短=×2Ω=1cm

小燈泡“剛亮”時,根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可得,鉛筆芯兩端的電壓

UP′=U-UL′=3V-0.5V=2.5V

鉛筆芯接入電路中的電阻

RP′= =25Ω

鉛筆芯接入電路中的最長度

L最長=×25Ω=12.5cm

所以,AP允許接入電路長度的范圍是1cm12.5cm,故D錯誤,符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究改變物體內(nèi)能的方式,小明做了兩個實驗:

實驗甲:如圖所示,將裝有少量乙醚的薄壁金屬管固定于桌面,用橡皮塞塞緊,來回快速拉動纏在金屬管外的皮繩,過一會兒,可以觀察到橡皮塞從管口飛出.

實驗乙:如圖所示,用氣筒不斷向裝有少量水的瓶內(nèi)用力打氣,可觀察到瓶塞從瓶口跳出,此時瓶內(nèi)有白霧

產(chǎn)生.

1)在甲實驗中:橡皮塞從管口飛出,是_____ 的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機(jī)械能.

A.皮繩 B.金屬管 C.橡皮塞 D.乙醚氣體

2)在乙實驗中:當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時,瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生,這時瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能_____,溫度降低,發(fā)生了液化現(xiàn)象.

A.增大 B.減少 C.不變 D.無法確定.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 (同一/不同)高度處釋放,比較小球在 (同一/不同)粗糙面上滑行的距離.

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論: ;小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動的物體如果不受阻力作用,將

(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 W2(選填“>”、“<”或“﹦”).

(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止,同組的小紅認(rèn)為他的實驗設(shè)計有問題,問題是: .更正后完成實驗,在如圖乙所示的兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f、f,則f f(選填“>”、“<”或“﹦”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明觀察了市場上的測重儀后,設(shè)計了如圖四個電路(R是定值電阻,R1是滑動變阻器).可以測量人體重的電路是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】銀川市電動出租車面世,領(lǐng)軍西北地區(qū)。這種出租車聽不到發(fā)動機(jī)的轟響聲,電池充電一次,最大行駛路程為100km,速度最大為;在進(jìn)行50千米比對測試時,做的有用功,普通出租車的效率為12.5%,而電動出租車的效率可達(dá)83.3%。但其廢舊電池如果回收處理不當(dāng),會造成比較嚴(yán)重的環(huán)境污染。

(1)比對測試時兩車在平直路段上勻速行駛,則電動出租車所受的牽引力多少?

(2)根據(jù)題目給出的信息,請指出電動出租車主要的優(yōu)、缺點(diǎn)(至少說出兩個優(yōu)點(diǎn),一個缺點(diǎn))。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】若天然氣完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收,現(xiàn)要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把5L的水從20℃加熱至沸騰。已知水的比熱容為4.2 ×103 J/(kg·℃),天然氣的熱值為 4×107 J/m3。求:

(1)在這個過程中水吸收的熱量;

(2)需完全燃燒天然氣的體積。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,當(dāng)容器中水的深度為30cm時,物塊A2/5的體積露出水面,此時彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(ρ=1.0×103kg/m3g10N/kg).求:

(1)物塊A受到的浮力;

(2)物塊A的密度;

(3)往容器緩慢加水(水未溢出)至物塊A恰好浸沒時,立即停止加水,此時彈簧對木塊A的作用力F是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“電壓保持不變時(取2V),電流與電阻的關(guān)系”。

(1)請根據(jù)圖甲電路,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙實物連接成完整電路(要求連線不得交叉)。

________

(2)實驗中,小強(qiáng)用的電阻R做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向_______。(選填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為______V時,讀出電流表的示數(shù)。

(3)實驗中依次接入三個定值電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點(diǎn)法得到如圖丙的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論:__________。

(4)為完成整個實驗,應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器___________。

A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下,探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)。他們用的實驗器材如圖所示,兩個透明容器中密封著等量空氣,U形管中液面最初相平,兩個密閉容器中都有一段電阻絲。

1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲兩個容器的電阻絲接到電路中來探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系____________

2)接好電路,閉合開關(guān),通電一段時間后,_________(選填“左”或“右”)側(cè)U形管中液面高度變化大,此實驗現(xiàn)象表明,在電流和通電時間均相同的情況下,__________越大,所產(chǎn)生的熱量越多;

3)使兩個密閉容器中的電阻一樣大,在其中一個容器的外部將一個相同阻值的電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián)(如圖乙所示)。移走圖甲中的電阻,換連接圖乙中的電阻到電路中,重新做這個實驗。此時通過兩容器中電阻的電流不同,在通電時間相同的情況下,觀察U形管中液面高度變化,由此得到的結(jié)論是____________。

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