12．站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組繩子的繞法．

分析 要解決此題，需要掌握滑輪組的組裝．在繞線時(shí)，可以從動(dòng)滑輪或定滑輪繞起，在題目中要根據(jù)實(shí)際情況而定．

解答 解：由題意知，站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶．所以繩子的拉力方向應(yīng)向下，所以繩子應(yīng)從定滑輪繞起．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了滑輪組的組裝，要掌握滑輪組的兩種繞線方式：可以從定滑輪或動(dòng)滑輪繞起．解決此題的關(guān)鍵是確定用力的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是測(cè)定“小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)的裝置圖，選用2節(jié)新干電池、額定電壓為2.5V阻值約為10Ω的小燈泡和“20Ω　1A”的滑動(dòng)變阻器．
（1）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉(zhuǎn)，但偏轉(zhuǎn)角度較�。畡t接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C．
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光
（2）為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，小華應(yīng)進(jìn)行的下一步操作是移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，同時(shí)觀察電流表的示數(shù)．
（3）之前物理老師已測(cè)出該規(guī)格小燈泡的電流與電壓的關(guān)系數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
U/V0.301.202.002.502.90
I/A0.030.120.180.200.21
小華想親自做一次實(shí)驗(yàn)，看能否測(cè)得同樣的數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推斷應(yīng)是第1次（填序號(hào)）數(shù)據(jù)，理由是滑動(dòng)變阻器的最大阻值偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一節(jié)干電池的電壓是1.5V
B．能量無(wú)論轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移，總量保持不變
C．電荷的多少叫做電荷量，其單位是庫(kù)倫
D．可以用導(dǎo)線直接將電源兩極連接起來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體不受力，一定靜止
B．豎直上拋的物體達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)速度為零，受到平衡力的作用
C．物體受到力的作用，速度一定改變
D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到非平衡力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，一個(gè)重為50N的物體，在F=10N的拉力作用下，自底端A勻速運(yùn)動(dòng)到B所需時(shí)間為8秒，斜面高為1.5米，機(jī)械效率為75%，下列計(jì)算結(jié)果正確的是（　�。�
A．重力做的有用功為75J
B．拉力做的總功為75J
C．物體從A運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)B的速度為1.25m/s
D．拉力的功率是12.5W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則C帶正電；玻璃棒屬于絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．用久的風(fēng)扇扇葉扇葉很容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶了電，具有吸引輕小物體性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．歸納式探究：
某同學(xué)在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律和應(yīng)用的知識(shí)后，想到一個(gè)新的探究問(wèn)題：用焦距不同的凸透鏡成像時(shí)，保持物距相同，像距和焦距之間有何關(guān)系？為此，他設(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn)：
將一個(gè)高20cm的物體AB固定在凸透鏡前50cm處，分別用焦距為5cm、10cm、15cm和20cm的凸透鏡使其在光屏上成清晰的像，并用刻度尺量出像到凸透鏡的距離，得到了如表中的數(shù)據(jù)．
次數(shù)1234
焦距f/cm5101520
像距v/cm5.612.521.433.3
分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：
（1）物距相同時(shí)，凸透鏡的焦距越大，物體成實(shí)像時(shí)的像距越大．
（2）在某個(gè)地方，當(dāng)照相機(jī)用不同的鏡頭拍攝遠(yuǎn)處同一景物時(shí)，選用的鏡頭焦距越小，則鏡頭與膠片的距離應(yīng)該調(diào)的越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，由圖可知，物體的長(zhǎng)度是3.15cm．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是4.6N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖中還有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后使L1、L2并聯(lián)在電路中；根據(jù)你的接線，電流表A測(cè)量的是干路的電流（選填“L1”、“L2”或“干路”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案