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13．如圖是小強同學在研究性學習的活動中為某倉庫設計的一種防盜報警器，其踏板放在倉庫的門口，電鈴和燈泡放在值班室內，觀察電路可知，有人踩踏板時，電鈴響（選填“響”或“不響”），燈泡不發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．

分析 當有人踩踏板時，電磁鐵通電，把銜鐵吸引下來，電鈴工作，當無人踩踏板時，電磁鐵不工作，燈亮．

解答 解：當有人踩踏板時，電磁鐵通電，線圈有了磁性，把銜鐵吸引下來，電鈴工作而報警；
此時燈泡所在電路斷開，燈泡不發(fā)光．
故答案為：響；不發(fā)光．

點評 本題考查了電磁鐵在電磁繼電器上的應用．電磁繼電器實質上是一個由電磁鐵來控制的自動開關．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．請完成下列電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．用電吹風機吹干濕頭發(fā)的過程中涉及了許多物理知識，下列說法正確的是（　�。�
A．濕頭發(fā)被吹干的過程中，水蒸發(fā)放熱
B．電吹風機中的電動機和電熱絲是串聯(lián)的
C．電吹風機能吹出熱風，是機械能轉化為內能
D．電吹風機能吹出熱風，是把電能轉化為內能和機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（　�。�
A．教室里一盞日光燈正常工作電流約為1.8A
B．家用電水壺正常工作時電阻大約10Ω
C．家用掛壁式空調功率約為1200W
D．一節(jié)新干電池的電壓為2V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．將一個磁體懸掛起來，當它靜止時指南的一端叫南（或S）極，用另一個條形磁體的N極與這一端靠近時，它們會相互吸引（選填“吸引”或“排斥”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某物理研究學習小組在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，實驗記錄如表：
實測物體物體質量m（kg）重力G（N）比值（$\frac{G}{m}$）（N/kg）比值$\frac{G}{m}$的平均值（N/kg）
物體10.10.999.9
物體20.21.969.8
物體30.32.919.7
（1）在探究過程中，需要的測量工具有彈簧測力計、天平．
（2）上表空白處比值$\frac{G}{m}$的平均值應為9.8N/kg．
（3）該學習小組一位同學在探究重力大小與哪些因素有關時，他把不同質量的砝碼掛在彈簧測力計下面，測量它們所受重力的數(shù)據(jù)記錄在表中，請在圖中的坐標中畫出重力和質量關系的圖線，并根據(jù)圖象得出的結論是重力和質量是成正比的．
質量m/kg重力G/N
0.11.0
0.21.9
0.32.9
0.44.0
0.54.9

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．信息收集題
（1）下面情景反映了什么物理知識？
小明同學在打鑼鼓時發(fā)現(xiàn)：如果在鼓面上放一些黃豆，這些黃豆會“翩翩起舞”．
（2）閱讀下列文章：
電池
電池是日常生活中和實驗室里常用的電源．最初的電池是19世紀初意大利物理學家伏打發(fā)明的，叫伏打電池．把一塊銅片和一塊鋅片，浸在稀硫酸溶液里，就做成一個伏打電池，它可以向小燈泡供電，使小燈泡發(fā)光．在伏打電池里，由于發(fā)生了化學變化，在銅片上聚集了正電荷，在鋅片上聚集了負電荷．銅片和鋅片叫做伏打電池的電極．聚集正電荷的銅片叫正極，聚集負電荷的鋅片叫負極．用導線把小燈泡連到電池的兩極間時，電流從電池的正極流出，經過導線和小燈泡，流回電池的負極．所以，導線中電流的方向是從電池的正極流向負極．
伏打電池，是利用化學變化來供電的．從能量轉化的觀點來看，它的作用是把化學能轉化成電能．這樣的電池又叫做化學電池．
請回答下列問題：
①最初的電池是意大利的科學家伏打發(fā)明的伏打電池．
②伏特電池的正極是銅片，在它上面聚集著大量的正電荷；負極是鋅片，上面聚集著大量的負電荷．
③通過對上述文章第二段的閱讀，你還獲得了哪些知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．地球所有的水資源都匯集到一起也只能形成一滴直徑約1384km的水珠，如圖所示，保護水資源是地球每個公民應盡之責，下列做法正確的是（　　）
A．填湖造房B．分類處理生活污水
C．直接排放工業(yè)廢水D．過量施用農藥化肥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．以下事例中與氣體壓強無關的是（　�。�
A．用水泵抽水
B．人在列車站臺上候車要站在安全線外
C．茶壺蓋上要開一個小孔
D．攔河壩要設計成梯形

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