（2004?宜昌）小琳同學(xué)只能承受200N的拉力，現(xiàn)要提起重500N的物體，請(qǐng)你為她選擇一種簡(jiǎn)單機(jī)械將此物提起，要求在方框內(nèi)畫出簡(jiǎn)圖（如圖）
分析：分析題目中給出的條件可知，這必須是一種省力的機(jī)械，而滑輪、杠桿等均可達(dá)到這一目的，我們可選擇其中一種，按要求進(jìn)行設(shè)計(jì)．
解答：解：根據(jù)題意，如果用滑輪組來提升物體，拉力為200N時(shí)，至少要三段繩子承擔(dān)物重才符合要求，故其設(shè)計(jì)如圖所示．
點(diǎn)評(píng)：用200N的拉力來提升500N的重物，可選擇多種機(jī)械來完成，如果用滑輪組至少應(yīng)3段繩子承擔(dān)物重；如果用杠桿，動(dòng)力臂必須是阻力臂的2.5倍以上，如果用斜面，斜面長(zhǎng)必須是斜面高的2.5倍以上．當(dāng)然，在選擇機(jī)械的過程中，滑輪組的省力情況還是最容易確定的，因此，此題中我們選擇了用滑輪組來提升．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?宜昌）如圖所示是某同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率所用的實(shí)物圖，有一部分導(dǎo)線未連接好，請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線，把電路連接完整（要求連線不交叉）

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（2004?宜昌）如圖是研究電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，將兩根不同的電阻絲串聯(lián)起來接入電路主要是為了控制
電流
電流
相同，小熊同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出：電阻越大，導(dǎo)體消耗的電功率越大．另一位同學(xué)指出他的結(jié)論不嚴(yán)密，請(qǐng)你將小熊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整
電流一定時(shí)，電阻越大，導(dǎo)體消耗的電功率越大
電流一定時(shí)，電阻越大，導(dǎo)體消耗的電功率越大
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（2004?宜昌）在學(xué)習(xí)太陽(yáng)能的利用時(shí)，小強(qiáng)同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究：黑色物體與白色物體對(duì)太陽(yáng)輻射能的吸收本領(lǐng)哪個(gè)大？他提出的猜想是：黑色物體對(duì)太陽(yáng)輻射能的吸收能力比白色物體強(qiáng)．
（1）請(qǐng)你列舉生活中的一個(gè)實(shí)例來支持（或反對(duì)）他的猜想．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來證明（或否定）他的猜想，要求寫出實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟．

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