（2003?河南）納米技術(shù)是指納米尺度內(nèi)的科學(xué)技術(shù)，它是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿．納米（nm）是
長度
長度
的單位，一張紙的厚度大約只有0.1mm，合
105
105
nm．
分析：解答此題的關(guān)鍵是熟記各單位間的換算關(guān)系，納米只是一個(gè)很小的長度單位，不要把它誤認(rèn)為是物理量．
解答：解：長度的國際單位制是米（m），還有一些常用單位．比米（m）大的有千米（km），
比米（m）小的有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（ηm）、納米（nm）．
∵1m=10dm=100cm=1000mm，1nm=10-9m
∴0.1mm=105nm
故分別填：長度；105．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)長度單位換算的理解和掌握．納米技術(shù)是指納米尺度內(nèi)（0.01nm～100nm）的科學(xué)技術(shù)，是現(xiàn)代科技的前沿，在國際上備受重視．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?河南）有些物理量不能直接測量，實(shí)驗(yàn)中我們是想辦法通過測量與它大小相等的量來完成的．下列幾個(gè)事例中不是應(yīng)用這種方法的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?河南）物理興趣小組想利用實(shí)驗(yàn)室中的器材，學(xué)習(xí)制作調(diào)光燈，圖是他們設(shè)計(jì)的電路圖，若電源電壓為20V，燈泡電阻R0=20Ω，當(dāng)開關(guān)從觸點(diǎn)0轉(zhuǎn)到1及從觸點(diǎn)1轉(zhuǎn)到2時(shí)，通過燈泡電流的改變量均為0.2A．
（1）求R1的電阻值．
（2）開關(guān)轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)2時(shí)，燈泡實(shí)際消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?河南）太空中，航天員在飛船外工作時(shí)，他們之間即使靠得很近也無法直接交談，這是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?河南）在做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同，
（1）實(shí)驗(yàn)后小明想：對(duì)于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖中甲繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與
提升的物重
提升的物重
有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方法是：
如甲所示的滑輪組下掛不同數(shù)量的鉤碼，分別測量滑輪組的機(jī)械效率，并進(jìn)行比較
如甲所示的滑輪組下掛不同數(shù)量的鉤碼，分別測量滑輪組的機(jī)械效率，并進(jìn)行比較
．
（2）小明將自己所做的上述實(shí)驗(yàn)告訴他的同學(xué)，大家探究的欲望更加強(qiáng)烈，大家認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，提升動(dòng)滑輪所做的功是沒有用的，所以，
動(dòng)滑輪的總重
動(dòng)滑輪的總重
也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素．小明說：其實(shí)大家已測得的甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同，就證明了這一點(diǎn)．楊老師提醒同學(xué)們說：大家應(yīng)該注意到，在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時(shí)，我們沒有考慮摩擦的因素．

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