【題目】如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 木塊的長度是45.0mm

B. 火車軌道下面鋪放枕木是通過減小受力面積來增大壓強

C. 彈簧測力計的量程是0﹣5.0N

D. 賽艇的船槳是一個省力杠桿

【答案】C

【解析】試題分析：A、由圖可知，在1～2cm之間有10個格，所以該刻度尺的分度值為1mm；從圖中可看出，測量的起始端對應(yīng)的刻度線為1.00cm，末端對著的刻度線為4.50cm，所以木塊的長度為4.50cm﹣1.00cm=3.50cm=35.0mm，故A錯誤；

B、鐵軌下面放枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B錯誤；

C、由圖知，彈簧測力計的刻度板上最小值為0N，最大值為5N，所以此彈簧測力計的量程為0～5.0N，故C正確；

D、運動員在使用船槳的過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在廚房里安裝如圖甲所示俗稱“小廚寶”的電熱水龍頭，使用起來非常方便，旋轉(zhuǎn)手柄S可處于冷水檔a、溫水檔b或熱水檔c，它的簡要工作電路如圖乙所示，虛線方框內(nèi)有“小廚寶”的兩個發(fā)熱電阻（未畫出），溫水檔的發(fā)熱電阻R1=44Ω，電源電壓為220V．

（1）當(dāng)S旋到b檔位時，求通電10秒電流產(chǎn)生的熱量．

（2）當(dāng)S旋c檔位時，水龍頭的電功率為2000W，求此時發(fā)熱電阻的總阻值．

（3）請你在虛線方框內(nèi)畫出發(fā)熱電阻的電路，并連接到相應(yīng)的檔位和“c”點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）如圖所示，在實驗的過程中，為了讓水盡快沸騰，除了給燒杯蓋上紙蓋，請另外說也兩種合理的方法① ② ．

（2）經(jīng)過實際操作，在實驗過程中可以觀察到①加熱初溫水升溫 ，快要沸騰時水升溫 （均選填“慢”或“快”）；②沸騰時，如果把紙蓋移開，水的沸點會 （選填“升高”“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海權(quán)握，國則興，建設(shè)一支強大的海軍是實現(xiàn)中國夢的有力保障，潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國海軍某艦隊的“強國號”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過程，下列對此潛水艇分析正確的是( )

A. 上浮過程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮時所受的浮力相等

C. 漂浮時排開的海水所受的重力最小

D. 漂浮時潛水艇底部所受海水壓強最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計________(填“懸浮”“漂浮”或“下沉”)在被測液體中。將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中，可以判斷ρ1________ ρ2。若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1________m2。(后兩空填“<”“＝”或“>”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小露用天平測木塊的質(zhì)量：

（1）將天平放在水平桌面上，把 移至標尺零刻度線處，然后調(diào)節(jié) ，使天平平衡．

（2）木塊放在天平的左盤，然后用 往右盤中加減砝碼．

（3）放在右盤的砝碼的位置如圖，則木塊的質(zhì)量是 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車設(shè)計和使用過程中，有許多增大或減小摩擦力的地方．以下事實，屬于增大摩擦力的是（ ）

A. 剎車時需用力捏剎車

B. 向車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油

C. 手把和輪胎印有花紋

D. 腳蹬刻有很深的凹槽

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮。為進一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C(B與A體積相同，C與A質(zhì)量相同)。

(1)他按圖甲和圖乙進行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為________，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件。

(2)實驗時，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數(shù)會突然變小，示數(shù)變小的原因是：________________。

(3)為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中(1)實驗的基礎(chǔ)上，增加一個實驗步驟就完成了探究。

①選擇的塑料塊是________(填“B”或“C”)。

②增加的步驟是____________________________________(用字母表示測得的物理量)。

③當(dāng)滿足____________(用測得的物理量表示)條件時，物體上浮。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校要開運動會，幾個同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠．

小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)；

小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)．

小紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過5次實驗得到下表中的數(shù)據(jù)：

實驗序號

射出速度v（m/s）

射出仰角θ

射出距離（水平距離）s/m

1

5

30°

2.9

2

10

30°

9.5

3

10

45°

10.8

4

10

60°

9.1

5

15

30°

20.7

請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題：

（l）為了驗證小莉的猜想，應(yīng)選用序號為1、2、5的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在 一定時，物體拋出 越大，拋出的距離越遠．

（2）為了驗證小強的猜想，應(yīng)選用序號為 的實驗數(shù)據(jù)，射出仰角θ為 時，物體拋出的距離最遠．

（3）小強與同桌交流，同桌認為以上（2）方案還需要再完善，可以進一步獲得更可靠的結(jié)論，你認為小強的方案還能做的改進是： （只填下列選項）

A、選擇射出仰角為45°多次實驗，求平均值

B、選擇射出仰角為45°附近不同角度多次實驗

C、選擇不同的射出速度，在射出仰角為45°反復(fù)多次實驗，求平均值．

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同步練習(xí)冊答案