【題目】(1)如圖所示,圖a是一個(gè)鐵絲圈,中間較松弛的系著一根棉線,圖b中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng),圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊,圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了,棉線彎向右邊,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____。
(2)為了探究分子的某個(gè)特點(diǎn),小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,在瓶中裝的是密度為1.3kg/m3無色的空氣和密度為1.6kg/m3紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。
①請(qǐng)寫出上面的括號(hào)內(nèi)瓶中應(yīng)裝的物質(zhì)名稱是_____;
②若抽掉間隔的玻璃板,一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變得相同;
③這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了氣體分子_____。
【答案】分子間存在引力 空氣 分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
【解析】
(1)物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,分子間存在相互作用的引力和斥力。
(2)不同物體互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散,擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
(1)[1]觀察圖可知:用手輕輕地碰一下附著肥皂泡棉線的任意一側(cè),這一側(cè)的肥皂液薄膜破了,棉線被拉向了另一側(cè),這是由于分子間存在引力。
(2)①[2]二氧化氮的密度大于空氣的密度,如果把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放到上方的話,由于二氧化氮?dú)怏w密度大的緣故,二氧化氮分子也會(huì)下沉到下方的空氣瓶子中去,并不能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),因此要把密度小的空氣瓶子放到上方,把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在下方。
③[3]抽掉玻璃板后,可看到兩種氣體逐漸混合在一起,顏色變得一致,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】無內(nèi)膽飲水機(jī)的原理如圖所示,電熱絲R1、R0繞在出水管上,水經(jīng)過出水管時(shí)被加熱,通過改變“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)(“斷開”或“閉合”),可以選擇出溫水或開水.已知該飲水機(jī)的額定電壓是220V,開水加熱電功率是2200W,溫水加熱電功率是1100W.(已知:電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化,水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),取g=10N/kg).問:
(1)當(dāng)飲水機(jī)出溫水的時(shí)候“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)是什么樣的?飲水機(jī)電熱絲R0的電阻是多少?
(2)現(xiàn)在需要100℃的開水600g,已知水的初溫是20℃,如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%,飲水機(jī)正常工作時(shí),燒開這些水需要多少時(shí)間?
(3)和傳統(tǒng)的有內(nèi)膽的飲水機(jī)相比,這種無內(nèi)膽飲水機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是什么?(寫出一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和姐姐一起去買電水壺,當(dāng)他們選擇某一品牌的電水壺時(shí),發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選,如圖是他們對(duì)買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見.請(qǐng)你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下,幫他們分析:
(1)不考慮熱散失,__(選填“800W”、“1200W”、“一樣”)省電.理由是____________.
(2)考慮熱散失,__(選填“800W”、“1200W”、“一樣”)省電.理由是_______________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了下列選項(xiàng)中的某個(gè)電路,已知R1=R2<R3,電流表1、2、3的示數(shù)分別是0.22A、0.3A、0.52A。則由此推斷所用電路應(yīng)是:
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示.將開關(guān)S閉合后,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,燈的亮度和電壓表示數(shù)變化情況分別是:
A. 燈變亮,電壓表示數(shù)變大 B. 燈變亮,電壓表示數(shù)變小
C. 燈變暗,電壓表示數(shù)變大 D. 燈變暗,電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).表一:
甲彈簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
表二:
乙彈簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5[ | 15.0 |
⑴分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:①在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成 ;②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧 (大/。
⑵如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是 (A/B)測(cè)力計(jì),精度較高的是 (A/B)測(cè)力計(jì).
⑶經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術(shù)的地球儀,它無需轉(zhuǎn)軸穿過球體便可懸浮于空中,給人以奇特新穎的感覺和精神享受。磁懸浮地球儀的球體中有一個(gè)磁鐵,環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈,通電后相當(dāng)于電磁鐵。金屬線圈與球體中的磁鐵相互_____(吸引、排斥),使球體受力_____(平衡、不平衡),從而懸浮于空中。磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的_____效應(yīng)工作的。當(dāng)磁懸浮地球儀停止工作時(shí),在“拿開球體”和“切斷電源”之間應(yīng)先_____。將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下,球體就會(huì)從原來的懸浮位置向下運(yùn)動(dòng),此時(shí)金屬線圈中的電流_____(增大、減。,磁性增強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶負(fù)電,B不帶電.可以看到A的金屬箔張開,B的金屬箔閉合.用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來,則A、B金屬箔張角的變化情況是 ,這一瞬間形成的電流方向是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,A、B、C三條長(zhǎng)度均是1m,D的長(zhǎng)度0.5m;A、B的橫截面積相同,材料不同;A、C的材料相同,但C的橫截面積大于A;A、D的材料和橫截面積都相同,
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟______的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟A、D的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較A、D兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟______的關(guān)系,其結(jié)論是:________.
(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為 .試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問題: .
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