A. | 鋸木頭時鋸條會變熱 | B. | 冬天,人們常常搓手使手變暖 | ||
C. | 鐵絲被反復彎折,彎折處會變熱 | D. | 冬天,人們常用熱水袋取暖 |
分析 改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功等,做功實質是能量的轉化,熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分.據(jù)此分析判斷.
解答 解:
A、用鋸片鋸木頭,鋸片發(fā)熱,是克服摩擦力做功,機械能轉化為內能,利用做功的方式改變物體內能,故A不合題意;
B、冬天,人們常常搓手使手變暖,兩手克服摩擦力做功,使得手的內能增加,溫度升高,是做功改變內能,故B不符合題意;
C、鐵絲反復彎折,是對鐵絲做功,使鐵絲的內能增加、溫度升高,屬于做功改變物體的內能,故C不合題意;
D、冬天,人們常用熱水袋取暖,是人體從水中吸收熱量,使人的內能增加、溫度升高,屬于熱傳遞改變物體的內能,故D符合題意.
故選D.
點評 本題考查了改變物體內能有兩種方式.判斷是做功還是熱傳遞,關鍵是看能量是發(fā)生了轉化還是轉移.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不用任何工具直接跟月球上的同伴對話 | |
B. | 做托里拆利實驗測量月球大氣壓 | |
C. | 用信號燈給同伴發(fā)信號 | |
D. | 用指南針辨別方向 |
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