精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示，將一只標有”12V 6W”的燈泡與一電阻串聯(lián)后接到電壓為12V的電源上，電阻消耗的功率為1W（假定燈絲電阻不變），則此時（ ）

A.燈泡與電阻消耗的總功率為7W
B.燈泡與電阻消耗的總功率為6W
C.燈泡消耗的功率大于5W
D.燈泡消耗的功率小于5W

【答案】D
【解析】根據公式P= 可知，串聯(lián)后總電阻變大，電路消耗的總功率小于燈泡的額定功率，小于6W，AB不符合題意；

已知電阻消耗的功率為1W，所以燈泡消耗的實際功率一定小于5W，C不符合題意，D符合題意．

所以答案是：D．


【考點精析】本題主要考查了電功率的計算公式和額定電壓的概念的相關知識點，需要掌握計算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R；額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為12V并保持不變，小燈泡L上標有“6V”的字樣，不考慮溫度對電阻的影響。當滑動變阻器的滑片P移至中點時，小燈泡L恰好正常發(fā)光；當滑片P移至最右端時，小燈泡L的實際功率為4W.則小燈泡的額定功率為W，滑動變阻器的最大阻值為Ω.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關系，小紅同學設計了如圖甲所示的電路．

（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連接完整的電路連接起來．(導線不能交叉)
（2）調節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，得到電流表和電壓表示數(shù)如圖丙和圖丁所示，則電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為 V.

（3）如果仍用圖甲的電路研究電流與電阻的關系，實驗中換用不同阻值的定值電阻后，每次應調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變．實驗記錄數(shù)據如表所示，根據表中數(shù)據可得出的實驗結論是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關電路及其規(guī)律的描述中，正確的是（ ）
A.并聯(lián)電路中各支路的電流都相等
B.由歐姆定律的推導式R= 可知，導體的電阻與電壓成正比與電流成反比
C.焦耳定律確定了電熱等于電流、電阻和通電時間的乘積
D.在家庭電路中，同時使用的用電器越多總電阻越小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做探究平面鏡成像的特點實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．
（1）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關系．
（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭（填“A”或“B”）這一側觀察．
（3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（選填“虛”或“實”）像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據如表：

實驗
次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數(shù)F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%


（1）測繩端拉力F時，應盡量豎直向上拉動彈簧測力計．
（2）第1次實驗測得的機械效率為 ． （結果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據可知：第2次實驗是用圖做的；第4次實驗是用圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）由1、2次實驗數(shù)據可知：使用同一滑輪組，物體越重，機械效率越； 由1、3次實驗數(shù)據可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率（填“越高”、“越低”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3．8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0．6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）本實驗的原理是：；
（2）請用筆畫線代替導線，把右圖中的電路元件連接成實驗電路．（要求：連線不得交叉）
（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了 B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路 D．可能是電流表開路
請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應示數(shù)填入表．

猜想

電流表示數(shù)/A

電壓表示數(shù)/V

如果A成立

如果B成立


（4）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應先調節(jié) ， 使小燈泡兩端電壓為V，再測出電路中的 ， 即可計算出額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1．2倍，則實際功率為額定功率的倍．（假設電阻值不變）
（5）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲現(xiàn)象操作存在的問題：；
乙現(xiàn)象操作存在的問題： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小華和小明設計的“測量滑輪組的機械效率”的實驗。
（1）他們用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示，你認為是正確的（選填“甲”或“乙”）。

（2）他們采用如圖丙、丁所示的實驗裝置正確進行實驗后，測得如表中的實驗數(shù)據。
①通過分析表中數(shù)據可知，實驗1是用圖所示的裝置做的實驗；實驗2的機械效率約為。
②通過對實驗1和實驗2的數(shù)據對比分析可得出結論一：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率。
③比較實驗1和實驗3可得出正確的結論二：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖所示，則（ ）
A.A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷
B.B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷
C.棒中有持續(xù)電流從A流向B，使B張角增大
D.以上都不對

查看答案和解析>>

同步練習冊答案