【題目】在測(cè)量小燈泡的電功率時(shí),電源電壓為4.5V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)經(jīng)分析在如圖甲的電路中有一根導(dǎo)線鏈接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并用藍(lán)色筆補(bǔ)畫(huà)出一根導(dǎo)線連接成正確的電路。
(________)
(2)電路更正正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),小燈泡不亮,移動(dòng)滑片,電流表示數(shù)有變化,而電壓表與小燈泡無(wú)變化,此時(shí)電路中存在的故障是___________。
(3)請(qǐng)?jiān)谔摼框中設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)的表格;
(________)
(4)電路連接正確后,從滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡的I﹣U圖像如圖乙,則小燈泡的額定功率是_____W。由圖可知,小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而_____。
(5)小明認(rèn)為利用該電路還可以探究出導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體兩端電壓成正比,小剛認(rèn)為這種說(shuō)法不合理,理由是_____________。
【答案】 燈泡短路
次數(shù) | 電壓/V | 電流/A | 電功率/W |
1 | |||
2 | |||
3 |
0.625W 增大 小燈泡的電阻不是定值,無(wú)法控制變量
【解析】
(1)[1]小燈泡與變阻器并聯(lián),電壓表串聯(lián)在電路中是錯(cuò)誤的,小燈泡應(yīng)該與變阻器串聯(lián),與電壓表并聯(lián),如下圖所示
(2)[2]閉合開(kāi)關(guān),電流表有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,電壓表無(wú)示數(shù),小燈泡不亮,移動(dòng)滑片,電流表示數(shù)有變化,而電壓表與小燈泡無(wú)變化,說(shuō)明小燈泡中無(wú)電流通過(guò),故電路中存在的故障是小燈泡短路。
(3)[3]在測(cè)小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)記錄的是電壓、電流值以及通過(guò)計(jì)算的功率值,表格如下
次數(shù) | 電壓/V | 電流/A | 電功率/W |
1 | |||
2 | |||
3 |
(4)[4][5]根據(jù)小燈泡的I-U圖象知,燈在額定電壓下的電流為0.25A,故小燈泡的額定功率是
P=UI=2.5V×0.25A=0.625W
由圖乙可知,小燈泡的電流隨電壓的變大而增大,根據(jù)P=UI,故小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大。
(5)[6]探究導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體兩端電壓成正比,要控制電阻大小不變,而燈的電阻隨溫度的變化而變化,故這種說(shuō)法不合理。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)們用以下器材探究電流與電阻的關(guān)系:電流表(0~0.6 A,0~3 A)、電壓表(0-3V,0~15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一個(gè))、滑動(dòng)變阻器(0~50Ω)、電源(6V)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的電路連接完整;(電壓表、電流表均選小量程)
(______)
(2)滑動(dòng)變阻器在電路中的作用是____和_____;
(3)小強(qiáng)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),在電流表使用無(wú)誤的情況下,收集測(cè)量數(shù)據(jù),記錄表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | 0.1 |
3 | 15 | 0.2 |
4 | 20 | 0.15 |
5 | 30 | 0.1 |
小強(qiáng)的五次實(shí)驗(yàn)操作中有一次是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)第____次測(cè)量的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是________________;
(4)請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖丙中繪制出電流隨電阻變化的圖像;
(______)
(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
無(wú)葉更舒適
如圖甲是一款新型無(wú)葉電風(fēng)扇,與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn)。開(kāi)始時(shí),底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入環(huán)形空腔,再?gòu)沫h(huán)形空腔上的細(xì)縫中高速吹出,夾帶著周邊的空氣一起向前流動(dòng),導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口,風(fēng)量被顯著放大。
無(wú)葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計(jì)的,康達(dá)效應(yīng)是指當(dāng)流體(水或空氣)順著物體的凸表面流動(dòng)時(shí),有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前,在離開(kāi)物體的瞬間,由于慣性其運(yùn)動(dòng)方向與出風(fēng)口末端的法線垂直。
(1)風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí),相同時(shí)間內(nèi)細(xì)縫流出的空氣質(zhì)量______(填“大于”“等于”或“小于”)進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。
出風(fēng)口 面積/dm2 | 出風(fēng)量/ (Ls﹣1) |
8 | 450 |
12 | 550 |
16 | 590 |
20 | 600 |
(2)下列與后方更多空氣流入電扇出風(fēng)口的原理相同的是______。
A.載重汽車裝有許多車輪 B.飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼獲得升力
C.足球在草坪上滾動(dòng)得越來(lái)越慢 D.給自行車軸加潤(rùn)滑油
(3)下圖是小明設(shè)計(jì)的圓形空腔橫截面示意圖,其中設(shè)計(jì)合理的是______。
A. B. C. D.
(4)在相同的時(shí)間內(nèi),電扇出風(fēng)口輸出的能量比細(xì)縫口輸出的能量要大,這是因?yàn)榱魉僭酱蟮奈恢脡簭?qiáng)越______,后方空氣對(duì)流入的氣體______,能量增加。
(5)某品牌的無(wú)葉電風(fēng)扇在實(shí)際電功率相同時(shí),它的出風(fēng)量與出風(fēng)口的面積有關(guān),相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙所示,利用表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標(biāo)系中作出電風(fēng)扇的出風(fēng)量與出風(fēng)口面積的圖象______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),3D打印技術(shù)逐漸應(yīng)用于實(shí)際產(chǎn)品的制造,其中,金屬材料的3D打印技術(shù)發(fā)展尤其迅速。小李同學(xué)想要 通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出兩塊3D打印產(chǎn)品的密度:一塊是實(shí)心的3D打印金屬材料、另一塊是3D打印木塑復(fù)合材料。
(1)測(cè)量實(shí)心3D打印金屬材料的密度小李將托盤(pán)天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡后,他將3D打印金屬材料放在左盤(pán)中,當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼的位置如圖甲時(shí),天平再次平衡,則3D打印金屬材料的質(zhì)量為______g,再將該材料浸沒(méi)到盛有30mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙,由此可計(jì)算出材料的密度為______kg/m3;
(2)測(cè)量3D打印木塑復(fù)合材料的密度在測(cè)量另一塊3D打印木塑復(fù)合材料的密度時(shí),小李發(fā)現(xiàn)該復(fù)合材料太大,無(wú)法放進(jìn)量筒測(cè)量體積,于是小李決定換一種方法來(lái)測(cè)量該材料的體積。他找來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)、水槽(底部固定有滑輪)、細(xì)線和適量水來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)該復(fù)合材料的重力,如圖丙,示數(shù)為_______N;
②再用細(xì)線繞過(guò)滑輪將復(fù)合材料與測(cè)力計(jì)連接起來(lái),接著往水槽中倒入適量的水,使復(fù)合材料浸沒(méi)在水中,如圖丁,復(fù)合材料在水中靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N,則復(fù)合材料的體積為______,其密度為______kg/m3;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理實(shí)踐活動(dòng)中,某小組利用電流表和電壓表設(shè)計(jì)了一個(gè)電子秤,當(dāng)電子秤盤(pán)上所加重物越來(lái)越多時(shí),電表示數(shù)越大,則符合要求的電路是(______)
A. B. C. D.
理由______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小華在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),把爺爺?shù)倪h(yuǎn)視眼睛給“透鏡”戴上,發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走遠(yuǎn)視眼睛則燭焰的像變得模糊,那么在拿走遠(yuǎn)視眼睛后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是()
A.移動(dòng)蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡
B.移動(dòng)光屏適當(dāng)靠近透鏡
C.移動(dòng)蠟燭適當(dāng)靠近透鏡
D.同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組在做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了以下器材:小燈泡(額 定電壓為 2.5V)、電流表(0~0.6 A 0~3 A)、電壓表(0~3 V 0~15 V)、開(kāi)關(guān)、兩節(jié)干 電池、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干。下圖為該小組連接的實(shí)物圖。
(1)請(qǐng)指出實(shí)物圖連接的兩處錯(cuò)誤。
① ②
(2)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片置于某位置時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示,電流表示數(shù)為 _A,則小燈泡電阻為 Ω。(計(jì)算結(jié)果 保留一位小數(shù))
(3)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,記錄下不同時(shí)刻的電壓值和電流值,并計(jì)算出小燈泡在不同電壓下的電阻值,數(shù)據(jù)處理表格如下所示,其中有一處是不恰當(dāng)?shù)?這一處是 ,原因是 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓/V | 電流/I | 電阻/Ω | 平均電阻/Ω |
1 | 1.0 | 0.17 | 5.9 | 7.7 |
2 | 1.4 | 0.18 | 7.8 | |
3 | 1.8 | 0.22 | 8.2 | |
4 | 2.0 | 0.23 | 8.7 |
(4)該小組又利用這個(gè)電路測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為 V,若此時(shí)電流表示數(shù)為 0.25A,則小燈泡的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小徐用如圖所示的裝置將重為600N的木箱A,以0.5m/s的速度從斜面底端勻速拉到頂端。拉力F=150N,斜面長(zhǎng)L=5m,高h=2m,滑輪重、繩重、滑輪與繩之間的摩擦均不計(jì),此裝置的機(jī)械效率是_________,拉力F的功率是_________W,木箱A與斜面間的摩擦力是______N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是同學(xué)們?cè)凇疤骄扛×Υ笮∨c哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,圖甲、乙、丙容器中裝的液體是水,圖丁容器中裝的液體是酒精,F1、 F2、F3、F4分別是圖甲、乙、丙、丁中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力為______N;
(2)分析圖中乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)初步可得:物體所受的浮力大小與______有關(guān);
(3)分析圖中______兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)初步可得:物體所受的浮力大小與液體密度有關(guān)。
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