【題目】物理老師上課聲音洪亮,大家聽得很清楚,這里的“洪亮”是指聲音的( )
A.響度大
B.音量高
C.音色優(yōu)美
D.傳播速度快
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小富和小強所做的“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,其中圖甲、乙、丙所示燒杯為裝有水的同一燒杯;圖丁、戊燒杯中的液體是鹽水;圖乙、丙中的彈簧測力計的示數(shù)相同;圖乙、丁、戊燒杯中的物體上表面距液面的高度相同.他們按照從左到右的圖示順序依次實驗,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)由圖甲、乙可知物體在液體中所受浮力的大小跟它排開液體的體積 ;
(2)由圖丁、戊可知物體在液體中所受浮力的大小跟液體的密度 ;圖戊燒杯中的鹽水的密度比圖丁燒杯中的 (選填“大”或“小”);
(3)由圖乙、丁、戊可知: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于誤差和錯誤,下列說法正確的是( )
A.多次測量取平均值可以減小誤差
B.測量過程中錯誤是不可避免的
C.只要正確測量就一定能避免誤差
D.精確度高的測量工具可避免誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)實驗中所用的溫度計是利用 的性質(zhì)制成的;
(2)實驗中的測量工具除溫度計外,還需要 ;
(3)小華在組裝裝置甲時,要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度,其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈 的高度(選填“M”或“N”);
(4)實驗中要觀察水中 的變化;
(5)信息提示:液體的沸點與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高.由圖乙可知實驗測得水的沸點是 ℃,說明此時實驗室中的大氣壓 (選填“小于”、“大于”或“等于”)1標準大氣壓.水在沸騰的過程中,溫度將 (選填“升高”、“降低”或“不變”);
(6)實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是 (選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產(chǎn)生“白氣”的過程需要 熱;
(7)另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,問a、b圖象不同的原因是 ;
(8)小華在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖 是水在沸騰時的情況;
(9)實驗中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是( )(只有一個正確選項)
A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論
B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減少實驗誤差
D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際
(10)實驗結(jié)束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)表格中是本實驗過程中不同時刻溫度記錄表,該水的沸點為 ℃
(2)在實驗過程中,小華為了探究水的沸點是否與水中含其它物質(zhì)有關(guān),于是將酒精倒入燒杯中,加熱后發(fā)現(xiàn),水的沸點降低,說明水的沸點與 有關(guān)
(3)小華等四位同學作出了水的沸騰圖象,如圖所示,你認為哪個是小華完整的實驗圖象
t/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
t溫/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時,他把不同質(zhì)量的砝碼掛在彈簧測力計下,分別測出它們所受重力并記錄在下表中,根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納出物體所受重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系 .
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼的質(zhì)量/kg | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
鉤碼受到的重力/N | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 | 2.94 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一種加熱器將質(zhì)量為500g的冰持續(xù)加熱熔化直至沸騰,記錄并繪制出溫度 時間圖象如圖所示,可以看出AB段的比熱容 CD段的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”),CD段所吸收的熱量為 J. 水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了將放置在水平地面上重G=100N的重物A提升到高處.小明同學設(shè)計了如圖甲所示的滑輪組裝置.當小明用豎直向下的力拉繩時,拉力F、重物上升的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖象分別如圖乙、丙和丁所示.不計繩重及軸摩擦.求:
(1)在2~3s內(nèi),滑輪組的機械效率
(2)在1~2s內(nèi),拉力F做功的平均功率P.
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