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如圖2所示,在下列有關電與磁實驗的裝置圖中，能應用于電動機的原理的是（   ）
D
A是電磁感應現象，是發(fā)電機的原理。B是奧斯特實驗。C是研究電磁體的磁性與線圈匝數的關系。D是通電導體在磁場中受到力的作用，電動機的原理。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圖所示的電路中：

（1）閉合開關后導體ab迅速向左運動起來，這說明               。要使導體ab向右運動，可以采用的辦法是               。（說出一條即可）。
（2）如果把圖中電源更換為電流表（指針在正中央），手持導體ab緊貼軌道迅速向左或向右運動，電流表指針偏轉，這是               現象，根據這一原理可以制作出               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中，小明按照圖示組裝實驗器材．

（1）小明把一根輕質的鋁棒作為直導線放在蹄形磁體的磁場里，接通電源，看到直導線向左運動．說明磁場對通電導線有________的作用．
（2）若只將磁體的兩極對調，接通電源，觀察到直導線向________（選填“左”或“右”）運動．
（3）觀察“磁場對通電直導線的作用”活動后．小明提出：磁場對通電導線作用力的大小與什么因素有關？
思考后認為可能影響磁場對電流作用的因素有：直導線的長度、磁場的強弱和導線的電流大�。�
請在圖中器材的基礎上，添加適當的器材，設計一個簡單實驗，探究磁場中通電導線作用力大小與導線中電流的大小是否有關．
簡要做法：_____________________________________
如何判斷：_____________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

課上，老師做了如圖所示的實驗，給鋁直導線通電，觀察到直導線運動起來．

（1）實驗現象說明    有力的作用，判斷的依據是        ；      機就是利用這種現象制成的．
（2）將磁極上下對調．觀察鋁直導線的運動情況，這樣操作是為了探究      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是研究磁場對通電導線作用的實驗裝置.當接通電源，有電流由A至B通過導體AB時，它受到磁場力作用而向左運動，則
A．只改變磁場方向時，導線AB將向右運動，機械能將轉化為電能
B．只改變電流方向時，導線AB將向右運動，電能轉化為機械能
C．電流方向和磁場方向同時改變時，導線AB仍將向左運動
D．電流方向和磁場方向同時改變時，導線AB將向右運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的實驗裝置中，用導線將鋁棒懸掛于磁鐵N、S之間，將導線連接到電源兩極上，觀察到鋁棒發(fā)生擺動．利用這一現象可制成的設備是
A．電飯煲B．電視機
C．發(fā)電機D．電動機

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖（甲）是直流電動機模型（主要部件見文字說明），圖（乙）是自制簡易電動機模型．現在主要討論圖（乙）簡易電動機的制作與操作問題：

（1）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線的兩端（擱置于銅質彎鉤的部位）進行刮漆處理，刮漆方法見放大圖．按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠 ______，因此這一部位就相當于圖（甲）中的 ______（填某一部件的名稱）．
（2）如果整個制作沒有問題，但接上電源后線圈不動，這時應做哪些嘗試？（說出兩點即可）
①______；②______．
（3）通電后線圈能轉動，如要改變轉動方向，可采取的做法是：
①______；②______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

綜合實驗--兩個驗證試驗（可以配圖說明）
（1）請設計一個小實驗，驗證“在液體中，流速越大的位置壓強越小”．
（2）小雨要驗證“電阻大小與橫截面積大小的關系”，請完成實驗設計方案
器材
電源、開關、導線、電流表、3根長度相同橫截面積均為0.5mm2的鎳絡合金絲
實驗步驟
分析數據，得出結論
數據記錄表格　
 
 
 
 
 
 
 
 

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景。護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航，這是因為流體流速大的地方____________，當兩船高速并排行駛時，容易發(fā)生____________事故。

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同步練習冊答案