15.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線(xiàn),若在6min內(nèi)完全燃燒了0.56kg的煤,煤的熱值約為3×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.

分析 (1)已知煤的質(zhì)量和熱值,利用Q=mq可求得煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)由圖知,經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水升高的溫度值,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
(3)燒水時(shí)的熱效率(熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比).

解答 解:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量Q=mq=0.56kg×3×107J/kg=1.68×107J;
(2)水所吸收的熱量Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×10kg×(80℃-20℃)=2.52×106J;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$=$\frac{2.52×1{0}^{6}J}{1.68×1{0}^{7}J}$×100%=15%.
答:(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量為1.68×107J;
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量為2.52×106J;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率為15%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式的掌握和運(yùn)用,能從液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象搜集有關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)為了比較家中某品牌的牛奶和豆?jié){吸熱本領(lǐng)的大小,做了圖甲所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的牛奶和豆?jié){,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中:
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
牛奶350260520650
豆?jié){350220330550
(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){,升高相同的溫度時(shí),牛奶吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)豆?jié){吸收的熱量.
(2)圖乙中的圖線(xiàn)是利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致描繪出的牛奶和豆?jié){的溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn),則圖線(xiàn)A代表豆?jié){.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在探究“影響力的作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明做了如下實(shí)驗(yàn):用方向相同,大小不同的力推放置在水平地面上的箱子,用較小的力推箱子頂部,沒(méi)有推動(dòng)箱子,用較大的力推箱子同一位置時(shí),使箱子運(yùn)動(dòng)起來(lái).由此說(shuō)明,用方向相同的力,作用在箱子相同位置處,力的作用效果與力的大小有關(guān).再用大小和方向都相同的水平力推水平地面上的箱子,第一次推箱子的下部,箱子沿地面滑動(dòng);第二次推箱子的上部,箱子翻倒在地,由此說(shuō)明用大小、方向都相同的力作用于箱子時(shí),力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.氣候?qū)<彝ㄟ^(guò)對(duì)過(guò)去20年的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在2100年左右海平面將上升1米左右,全球一些沿海地區(qū)將隨著海平面的上升而消失,海平面上升的主要原因是由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖,下列獲取電能的途徑會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是( 。
A.水力發(fā)電B.火力發(fā)電C.風(fēng)力發(fā)電D.核能發(fā)電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示是直線(xiàn)電動(dòng)機(jī)的模型,閉合開(kāi)關(guān)后線(xiàn)圈順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)要線(xiàn)圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),下列說(shuō)法中可行的是( 。
A.只改變電流大小
B.只改變電流方向
C.對(duì)換磁極同時(shí)改變電流方向
D.換用磁性更強(qiáng)的磁鐵可讓線(xiàn)圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖甲所示,由甲圖可以得出結(jié)論:通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng).如圖乙所示,A為螺線(xiàn)管,B為懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的條形磁鐵,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),電流表的示數(shù)將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱,如圖甲所示.在加熱過(guò)程中,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出a、b兩種液體溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象,如圖乙所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和質(zhì)量均相等的a、b兩種液體.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究?jī)煞N液體吸熱能力的差異.如果要使兩種液體最后的溫度相同,需要給a液體加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.
(3)加熱3min,a液體吸收的熱量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)b液體吸收的熱量,a液體的吸熱能力強(qiáng).
(4)若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),則b液體的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)步行的速度大約是2m/s,放學(xué)后他要急行橫穿12m寬的公路大約需多長(zhǎng)時(shí)間?若某輛汽車(chē)行駛的速度是15m/s,那么,小明至少要在距行駛過(guò)來(lái)的汽車(chē)多遠(yuǎn)處開(kāi)始橫穿公路才能保證安全?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示情況會(huì)發(fā)生觸電事故是甲和丙.(注意安全,請(qǐng)勿模仿)

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