12．有關(guān)力的正確說法是（　　）
A．施力物體一定也是受力物體
B．10N的力一定比5N的力作用效果明顯
C．相互接觸的物體間才有力的作用
D．千克、牛頓都是力的單位

分析 （1）力是物體對(duì)物體的作用；物體間力的作用是相互的，兩個(gè)力是作用力和反作用力，施力物體同時(shí)是受力物體；
（2）力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果；
（3）發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸；
（4）力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N．

解答 解：A、物體間力的作用是相互的，兩個(gè)力是作用力和反作用力，施力物體同時(shí)是受力物體；故A正確；
B、力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果；故力大時(shí)，效果不一定明顯；故B錯(cuò)誤；
C、發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸；故C錯(cuò)誤；
D、力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N；故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 深入理解力的概念、力的效果以及力的單位；是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．質(zhì)量為5t的汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)受到的阻力是重力的0.02倍，則阻力是多少？汽車牽引力多少？汽車支持力是多少？并畫出汽車的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．用一根每格等距的均勻杠桿進(jìn)行了“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：
（1）首先調(diào)整杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了便于測(cè)量力臂．
（2）在杠桿的兩側(cè)分別掛上若干個(gè)重為0.5N的鉤碼，完成了如圖1所示的三次實(shí)驗(yàn)：
（3）根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和記錄到的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：F1×L1=F2×L2．
（4）將圖1丙左端兩個(gè)鉤碼取下，在C處用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使杠桿仍保持水平平衡，此時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.5N，請(qǐng)指出此現(xiàn)象的原因是拉力的方向不是豎直向上．
（5）將一支鉛筆用塑料尺的邊緣支在水平位置上平衡，如圖2所示．根據(jù)上述（3）的結(jié)論可以判斷鉛筆A、B兩段A段重（選填“一樣重”、“A段重”或“B段重”）
（6）在（4）的實(shí)驗(yàn)中，如果彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)C點(diǎn)的拉力與杠桿的夾角是30°，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．干電池本身有一定的電阻，因此，實(shí)際干電池可以等效為一個(gè)沒有電阻的理想干電池和一個(gè)阻值一定的電阻相串聯(lián)而成．如圖所示，電源由幾個(gè)相同的干電池組成．合上開關(guān)S，變阻器的滑片從A端滑到B端的過程中，電路中的一些物理量的變化，如圖甲、乙、丙所示，圖甲為電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)關(guān)系，圖乙為干電池輸出功率跟電壓表示數(shù)關(guān)系，圖丙為干電池輸出電能的效率η與變阻器接入電路電阻大小的關(guān)系，不計(jì)電表、導(dǎo)線對(duì)電路的影響，則：（1）串聯(lián)的干電池?cái)?shù)為4個(gè)．（2）變阻器的總電阻為8Ω．（3）乙圖上b點(diǎn)的坐標(biāo)為3，4.5．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．為了紀(jì)念一些科學(xué)家對(duì)科學(xué)事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)，很多科學(xué)量的單位是用科學(xué)家的名字來命名的，下列用這種方法來命名單位的量是（　　）
①力②長(zhǎng)度③電阻④質(zhì)量⑤大氣壓⑥密度．
A．①②⑤B．①③⑤C．①②④D．②③⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．茶隼靜止在樹上時(shí)，它受到的重力跟樹對(duì)它的支持力大小相等，當(dāng)它起飛時(shí)，要不斷地?fù)]動(dòng)翅膀，在向下?lián)]動(dòng)翅膀過程中，羽毛并攏，不讓空氣通過，這樣做的目的是能以空氣的反作用力作為向上運(yùn)動(dòng)的外力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明同學(xué)用三角板和刻度尺配合，先后4次測(cè)量同一個(gè)小球的直徑，其測(cè)量結(jié)果分別為1.73厘米，1.75厘米，1.71厘米，1.93厘米，則小球的直徑為（　�。�
A．1.78厘米B．1.765厘米C．1.77厘米D．1.73厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

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（1）請(qǐng)寫出圖甲中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱：①托盤④平衡螺母
（2）使用天平時(shí)，取放砝碼應(yīng)用鑷子；潮濕物品或化學(xué)藥品不能（填“能”或“不能”）直接放在托盤上．
（3）若在使用天平前，發(fā)現(xiàn)指針如乙圖所示，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)平衡螺母向右（填“左”或“右”）移動(dòng)使天平平衡；
（4）用托盤天平稱取不規(guī)則的鐵塊，若右盤上放有100克的砝碼1個(gè)，50克砝碼1個(gè)，20克砝碼2個(gè)，游碼位置如丙圖所示，天平指針在刻度盤的中間．則不規(guī)則的鐵塊的質(zhì)量為193.2克．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，一次性杯子平放在水平臺(tái)面上，內(nèi)裝0.3kg的水，水深10cm．水杯與桌面的接觸面積為2×10-3m2，不計(jì)杯子重力．
求：（1）水對(duì)杯底的壓強(qiáng)；
（2）水對(duì)杯底的壓力．

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