【題目】下列用電器或設(shè)備中,沒(méi)有電磁鐵的是( )
A.日光燈
B.電鈴
C.電磁起重機(jī)
D.磁懸浮列車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你認(rèn)為以下估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( )
A.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為Pa
B.一名中學(xué)生的體重約為200 kg
C.一枚雞蛋受到的重力約為0.5 N
D.小明將掉在地上的物理課本撿起來(lái)放在課桌上做的功約為50J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在教室里懸掛著的電燈正處于靜止?fàn)顟B(tài),假如它受到的力突然全部消失,它將
A. 下落 B. 上升 C. 保持靜止 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種飛行器,在飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是( )
A. 熱氣球
B. 飛機(jī)
C. 飛艇
D. 火箭
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華猜想:動(dòng)能大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
A.讓同一輛小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與_________關(guān)系,
(2)小華想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理?_________ (A、合理/B、不合理)。理由是_________.
(3)小紅完成實(shí)驗(yàn)后想,本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢?請(qǐng)你幫小紅解決這個(gè)問(wèn)題,你的結(jié)論是_________(A、能/ B、不能),你的依據(jù)是_________。
(4)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,常常發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)被推出木板外,導(dǎo)致無(wú)法記錄木塊移動(dòng)的距離,在不添加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,使其不再滑出木板,做法是:___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,試管中裝有水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把木塞沖出,圖示情景類(lèi)似于四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程中的_______沖程,這個(gè)情景中是__________能轉(zhuǎn)化為_______能。一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min,該汽油機(jī)每秒鐘完成_______個(gè)沖程,做功________次.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小夢(mèng)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),作了如下猜想:
A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
B.可能與壓力的大小有關(guān)。
接著她按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)步驟①和②是為了驗(yàn)證猜想(A/B).所探究的摩擦力是指和木板之間的滑動(dòng)摩擦力。
(2)小夢(mèng)接著按步驟①和③探究猜想B。步驟③中,木塊受力(選填“平衡”,“不平衡”),你認(rèn)為步驟③(選“能”、“不能”)測(cè)出摩擦力?此時(shí),摩擦力與拉力(選“是”,“不是”)平衡力,理由是
(3)小夢(mèng)想:滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢?她用①的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先水平拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N 。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小夢(mèng)得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論。分析操作過(guò)程,你認(rèn)為小夢(mèng)的結(jié)論可信嗎? , 原因是。
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