【題目】PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),空氣中PM2.5的遠距離輸送_________________________(選填“能”或“不能”)說明分子的運動,東漢時期,王充在《論衡》一書中提到了“頓牟(即玳瑁)掇芥(草屑)”是我們所學的___________現(xiàn)象,人類運用加速器探索微小粒子的世界,目前已知的最小粒子是____________(選填“電子”、“質(zhì)子”、“夸克”),_______(選填“哥白尼、伽利略、牛頓”)所著的《自然哲學的數(shù)學原理》一書,建立了經(jīng)典力學的體系。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?請說明理由:___________ 。
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關, 的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東在本學期體檢中測得質(zhì)量為63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,可取值為1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)
(1)小東的體重多大?
(2)小東游泳時完全潛入水中,受到的浮力約為多少牛?
(3)比較(1)(2)中計算的結(jié)果,你可以得到怎樣的結(jié)論?并就此從安全的角度談一點得到的啟發(fā)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】黃石盤水庫竣工之后,將集發(fā)電.渠江流域防洪.抗洪.恩陽城區(qū)和附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)飲用水等諸多好處。設計水庫壩高為112m,設計蓄水水位60m,排沙口面積約1.2㎡。
(1)附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)飲用水利用_______(物理原理)把水從低處抽到高處;
(2)達到設計蓄水水位后,水對水庫底部的壓強是多大?排沙口要承受多大的壓力?
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【題目】下列說法正確的是【 】
A. 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 B. 物體吸收熱量,溫度一定升高
C. 物體溫度升高,一定是吸收了熱量 D. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
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【題目】行駛中的汽車制動后滑行一段距離,最后停下;流星在夜空中墜落并發(fā)出明亮的火焰;降落傘在空中勻速下降;搖動手搖發(fā)電機,給小燈泡供電.上述不同現(xiàn)象中所包含的相同的物理過程是( )
A.物體的其它形式的能量轉(zhuǎn)化為機械能
B.物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量
C.物體的勢能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量
D.物體的機械能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量
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【題目】水平地面上有一個質(zhì)量為1千克、底面積為2×10-2米2的薄壁圓柱形容器,容器內(nèi)盛有體積為5×10-3米3的水。
① 求容器中水的質(zhì)量。
② 求容器對地面的壓強。
③ 現(xiàn)將一質(zhì)量為0.2千克的物塊浸在水中,求容器對水平地面壓強的最大增加量。
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【題目】關于蒸發(fā)和沸騰,下列說法正確的是
A. 蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量且溫度都保持不變
B. 蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生,故蒸發(fā)快慢與溫度無關
C. 同一種液體的沸點是一定的
D. 90℃的水可能正在沸騰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水銀、硅、鐵、玻璃中,可以用來制作二極管材料的是 。在煤、石油、水能和天然氣中屬于可再生能源的是 。在輸電導線、滑動變阻器、燈絲、電爐絲中,可能應用超導材料的是 。
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