2.下列各物體中,既有動能又有勢能的是( 。
A.被壓扁了的皮球B.在空中飛行的小鳥
C.被運動員舉著的杠鈴D.在平地上滾動的足球

分析 (1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.同時具備以上兩個因素,就具有動能.
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉的高度.同時具備以上兩個因素,就具有重力勢能.
(3)彈性勢能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大。l(fā)生了彈性形變,就具有了彈性勢能.

解答 解:A、被壓扁的皮球,發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢能,不符合題意.
B、在空中飛行的小鳥,小鳥有質(zhì)量,有速度,又在高空,既具有動能又具有重力勢能,符合題意.
C、被運動員舉著的杠鈴,杠鈴有質(zhì)量,被舉高,具有重力勢能;但是杠鈴沒有運動,不具有動能,不符合題意.
D、在平地上滾動的足球,足球有質(zhì)量,有速度,具有動能;足球是在平地上,沒有被舉高,不具有重力勢能.不符合題意.
故選B.

點評 (1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
(2)能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)聲音的實例中,與“響度”有關(guān)的是( 。
A.夏日買西瓜,要捧起來拍幾下聽聽聲音
B.人們在買陶制品時,習(xí)慣用手敲一敲,再用耳朵聽一聽
C.用水壺往保溫瓶中灌水,聲音在變化
D.課堂上回答問題時要大點聲,自習(xí)課研究問題時要小點聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用,電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),當(dāng)不考慮溫度變化時,一個導(dǎo)體的電阻是不變的.如果一個電阻的大小是R=300Ω,當(dāng)增大2倍電壓時,電流將變大,電阻將不變;當(dāng)增大2倍電流時,電壓將變大,電阻將不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小剛同學(xué)為了研究勻速直線運動的物體的快慢情況,做了三組實驗,表一、表二、表三分別記錄了三組實驗的數(shù)據(jù),在其中,每一組的運動物體的快慢相同,而第二組物體比第一物體組運動得快,第三組物體運動得最快.
 表一   
 實驗序號 路程(厘米)時間(秒) 
1 100 5
2 200 10
3 300 15
表二
實驗序號路程(厘米) 時間(秒)
 4180 5
 5360 10
 6540 15
表三
實驗序號路程(厘米) 時間(秒)
71803
83606
95409
(1)分析比較實驗序號1與4(或2與5、或3與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:運動時間相同時,通過的路程越長的物體運動越快;
(2)分析比較實驗序號4和7(或5和8,6和9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)運動的路程相同時,所用的時間越短,物體的運動就越快;
(3)進一步綜合分析比較三組數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可歸納得出初步結(jié)論:
分析比較表一、表二或表三當(dāng)物體通過的路程與時間的比值相同時,物體運動得快慢相同.
分析比較表一、表二和表三物體通過的路程與時間的比值越大時,則物體運動得越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.利用電磁繼電器可實現(xiàn)用弱電流、低電壓控制強電流、高電壓的工作電路,還可以利用它實現(xiàn)遠距離操作和自動控制.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,是紅星中學(xué)九年級物理課外實踐活動小組設(shè)計的風(fēng)力測量儀的電路示意圖.其電源電壓U=3V,電路保護電阻R1=20Ω,均勻電阻絲的阻值為R2=3Ω,金屬 絲(電阻忽略不計)的上端固定在0點,下端系有一塊塑料片A,當(dāng)風(fēng)從右向左吹動塑料片時,金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸,風(fēng)力表由電壓表改裝而成.
(1)無風(fēng)時,塑料片豎直下垂,電壓表示數(shù)是多少?電路中的電流是多少?(計算結(jié)果保留2位小數(shù))
(2)風(fēng)力最強時,金屬絲滑至電阻絲的最左端,電壓表的示數(shù)是多少?
(3)如果將圖中的電壓表改換為電流表,請計算這種情況下電流表的示數(shù)范圍多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.一節(jié)干電池的電壓為1.5V.對人體安全的電壓是不高于36V.一臺單缸四沖程汽油機,飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min,該汽油機每秒鐘內(nèi)對外做功10次,在壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.72km/h=20m/s
10m/s=36 km/h
5m/s=0.3 km/min
36cm/s=0.36 m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.人耳不能很好的感知雙耳效應(yīng)的位置為( 。
A.正左邊B.正右邊C.正后方D.左上方

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同步練習(xí)冊答案