【題目】閱讀下表(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)),回答問題:
物質(zhì) | 水銀 | 鐵 | 鎢 | 錫 | 氧 |
熔點(diǎn)t/℃ | -39 | 1535 | 3441 | 232 | -218 |
沸點(diǎn)t/℃ | 357 | 2750 | / | / | -183 |
(1)-200℃C時(shí),氧處于______態(tài),1500℃時(shí),鐵處于______態(tài);
(2)白熾燈發(fā)光時(shí)的燈絲溫度高達(dá)2500℃,應(yīng)該選擇用_______做燈絲.
【答案】液 固 鎢
【解析】
(1)晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn);晶體凝固時(shí)的溫度叫凝固點(diǎn);液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn);(2)同種晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同,不同晶體熔點(diǎn)不同,晶體熔化的條件:達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸收熱量.凝固的條件:達(dá)到凝固點(diǎn),繼續(xù)放熱。
(1)根據(jù)氧的熔點(diǎn)是-218℃,沸點(diǎn)是-183℃,-200℃高于熔點(diǎn)低于沸點(diǎn),故氧處于液態(tài);鐵的熔點(diǎn)是1535, 1500低于鐵的熔點(diǎn),故鐵處于固態(tài);
(2)燈絲發(fā)光要保證燈絲不熔化,所以燈絲熔點(diǎn)要高于燈絲發(fā)光溫度2500℃,故應(yīng)選鎢.故答案為:(1)液;固;(2)鎢.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓12V保持不變,小燈泡L的規(guī)格為”6V 3W”,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為12Ω,電流表的量程為0~3A.
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí),小燈泡L恰能正常發(fā)光,R1的阻值為多大?在10min內(nèi)電流通過R1所產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí),要使電流表安全使用,變阻器接入電路的阻值不得小于多少?R2消耗的最大電功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雪想了解自己家中的用電情況,某天早晨7:00觀察家中電能表的示數(shù)如圖(a)所示,第二天早晨7:00觀察家中電能表的示數(shù)如圖(b)所示,統(tǒng)計(jì)家中用電器在這一天中的平均工作時(shí)間為3h,則小雪家這一天中消耗的電能是 ,這一天家中用電器的平均功率為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組(繩重與摩擦阻力不計(jì))勻速提升重力為60N的物體,在物體上升4m的過程中,拉力F做的功為300J,所用的時(shí)間為5s,求:
(1)物體上升的速度;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)提升動(dòng)滑輪所做的額外功;
(4)動(dòng)滑輪的重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀《可探究的科學(xué)問題》.
可探究的科學(xué)問題
日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問,把疑問陳述出來,就形成了問題,但不一定是科學(xué)問題.像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題.比如,“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好?”“為減少污染和交通擁堵,應(yīng)該限制小汽車的使用嗎?”等都不屬于科學(xué)問題.
科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題.例如,“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快?”就是一個(gè)科學(xué)問題,因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答.
并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究,當(dāng)問題太泛化或太模糊,就難以進(jìn)行科學(xué)探究,比如“是什么影響氣球貼到墻上?”.一般而言,可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系,其中的變量必須是可檢驗(yàn)的.也就是說,可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測(cè)量的.例如,“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎?”,在這個(gè)問題中,氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量,氣球貼在墻上的效果是因變量,我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化.
一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式,常見的陳述方式有下列三種.方式一:某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎?例如,導(dǎo)體的長(zhǎng)度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎?方式二:如果改變某個(gè)變量,另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化?例如,如果增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體中的電流就增大嗎?方式三:一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎?例如,電流跟電壓有關(guān)嗎?
科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的,正是由于有了可探究的科學(xué)問題,才能使探究過程具有明確的方向.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
()可探究的科學(xué)問題中的因變量和______都是可以觀察或測(cè)量的.
()請(qǐng)你提出一個(gè)文中例子之外的可探究科學(xué)問題:____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關(guān)后三個(gè)電流表的示數(shù)分別是0.6A、0.3A、0.2A,則流過L1、L2、L3的電流分別為多少?
A.0.3A、0.1A和0.2A
B.0.1A、0.3A和0.2A
C.0.3A、0.2A和0.1A
D.0.2A、0.1A和0.3A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是電磁波家族,真空中各種電磁波的傳播速度相同。某類恒星溫度較低,呈暗紅色;另一類恒星溫度極高,呈藍(lán)色。根據(jù)所給信息可推測(cè)( )
A. 紅外線波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)短
B. 紅光與X射線都是電磁波
C. 恒星溫度越高,發(fā)出的光頻率越低
D. 真空中紅光比無線電波傳播速度大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置拉動(dòng)物體A,使重為200 N的物體在3 s內(nèi)沿水平面勻速移動(dòng)了4 m,若A受到地面的摩擦力為50 N,小明作用在繩子上的拉力F為30 N,則拉力F的功率為___________W,該裝置的機(jī)械效率為___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)電流表應(yīng)________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.若要測(cè)干路電流,則電流表應(yīng)接在圖甲中的________點(diǎn).
(2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是________.在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為________A.
(3)下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請(qǐng)指出小亮的探究過程中兩點(diǎn)不妥之處:
A點(diǎn)電流IA | B點(diǎn)電流IB | C點(diǎn)電流IC |
0.16A | 0.16A | 0.30A |
①________
②________.
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