可否用實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)測(cè)量你自己的體溫
?需要注意哪些問題?
可以.需要注意的主要問題是:為了便于自己讀溫度計(jì)的示數(shù),以測(cè)量腋下溫度為宜;讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)不能從腋下取出. 實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì),其測(cè)量范圍一般是從- 20~110℃,人的正常體溫在36~37℃之間,從測(cè)溫范圍來講,用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)來測(cè)量人的體溫是不成問題的.讀體溫計(jì)時(shí),體溫計(jì)可以離開人體,也不必在離開人體時(shí)馬上就讀數(shù).由于構(gòu)造上的差異,實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí)不能離開測(cè)溫物體,用它測(cè)量人體溫度時(shí)也是一樣,不能從腋下取出.另外,由于兩種溫度計(jì)的用途不同,分度值也不同(實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)一般是1℃,體溫計(jì)一般是0.1℃),其測(cè)量結(jié)果也不夠精確. |
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科目:初中物理 來源: 題型:064
(2007
,江西,22)電風(fēng)扇是一種常用家電,它在工作時(shí)涉及到很多物理知識(shí),請(qǐng)你回答如下問題:(1)
電風(fēng)扇在工作過程中,能量主要是怎樣轉(zhuǎn)化的?實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的部件是什么?(2)
當(dāng)我們?cè)谘谉岬南奶焓褂秒婏L(fēng)扇的時(shí)候,會(huì)感覺到?jīng)鏊?qǐng)你分析其中的原因.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:064
如圖所示,用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí),當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三者重合時(shí),就認(rèn)為三者在同一條直線上了.其根據(jù)是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:064
圖中左圖為幻燈機(jī)成像圖,右圖為投影儀成像圖.說說它們成像的相同和不同之處.什么原因形成它們成像的不同?應(yīng)當(dāng)如何放置膠片幻燈機(jī)和投影儀能成正立的圖像?
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科目:初中物理 來源: 題型:064
一杯很燙的水,要使這杯水冷得快些,你準(zhǔn)備采取哪些做法
?請(qǐng)至少寫出兩種,并指出每種做法所應(yīng)用的物理知識(shí)或原理.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:064
圖中
A為放在絕緣支架上的帶負(fù)電的小球,先后將懸吊的帶負(fù)電小球C分別放于距A遠(yuǎn)近不同的、、處.(1)
小球偏離豎直方向的原因是什么?(2)
根據(jù)此圖,提出一個(gè)大膽的猜想.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:064
如圖所示,是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路.其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng).選擇開關(guān)分別放在“熱”、“冷”、“!比齻(gè)位置,請(qǐng)你分析一下這個(gè)電路是怎樣工作的.
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科目:初中物理 來源: 題型:064
實(shí)驗(yàn)室有一學(xué)生電源,正、負(fù)極標(biāo)記已看不清楚,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),幫忙確定電源的正、負(fù)極.所能提供的器材除學(xué)生電源外,還有一卷細(xì)銅線、一只約
5Ω的電阻、導(dǎo)線若干、開關(guān)一只、細(xì)棉線一段.畫出電路圖,并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟.查看答案和解析>>
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