11．畫出圖1電路圖對(duì)應(yīng)的圖2實(shí)物連線．

分析 由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，然后與開關(guān)、電源串聯(lián)組成電路，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)、L2、L1回到電源的負(fù)極，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物電路圖的連接，是一道較為簡(jiǎn)單的作圖題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙、光屏等器材以及厚度為0.3cm和5cm的透明玻璃板各一塊．
（1）小華應(yīng)該選擇厚度為0.3cm透明玻璃板做實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該豎直（垂直）放置在水平桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了驗(yàn)證物體和像的大小是否相同，
（4）為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是將白紙（光屏）放在棋子B的位置，直接看白紙（光屏）上是否有像；平面鏡所成的像為虛（實(shí)/虛）像．
（5）小華在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（向右/向左/不）；他又將玻璃板向里移動(dòng)5cm，鏡中的像相對(duì)于A移動(dòng)10cm．如果玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像上升（上升/下降/不動(dòng)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，植物的葉片呈綠色，表明植物光合作用所用的能量來源于除綠色外的其它色光，經(jīng)過植物的葉片反射，進(jìn)入人眼睛的是綠色光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小華在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V．電壓表量程為0-3V或0-15V．電流表0-0.6A或0-3A．
（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙所示實(shí)物圖的連接；

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，而電壓表沒有示數(shù)，電路的故障可能是電壓表斷路（或電壓表短路或燈泡短路）；．
小華排除故障后，開始實(shí)驗(yàn)，在調(diào)節(jié)變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，該電流值為0.3A，則燈泡的額定功率為1.14W；完成額定功率后，小華還想在此電路中測(cè)量小燈泡電壓在3V時(shí)的實(shí)際功率，滑片P應(yīng)向B移動(dòng)．
（3）小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V，由此可能造成一定的測(cè)童誤差，她認(rèn)為小華可以在前面（2）操作的基礎(chǔ)上，對(duì)電路稍作改動(dòng)，就能提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確度．請(qǐng)你幫小紅補(bǔ)全測(cè)量步驟（補(bǔ)全步驟時(shí)必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)）：
①斷開開關(guān)，將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端（此時(shí)選擇小量程）；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.2V，并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)；
③計(jì)算出燈泡的額定功率．
（4）如圖甲的設(shè)計(jì)測(cè)量的額定功率偏大（A、偏大    B、偏小   C、不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），其中加熱時(shí)間粗略反映了物質(zhì)吸熱的多少．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的． 我們平時(shí)聽到的聲音主要是通過介質(zhì)傳播的．釣魚時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑，這說明液體能夠傳聲．一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”．從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的響度變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的音色（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在男子百米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛，關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的說法中正確的是（　�。�
①觀眾用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢
②終點(diǎn)裁判用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢
③物理學(xué)上用裁判的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢．
④物理學(xué)上用觀眾的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖甲所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：①開關(guān)控制電燈，②三孔插座單獨(dú)接入．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，B′是人在A處通過水面看見的河底一白色鵝卵石B的像，真正的鵝卵石B在B′的下（選填“上”或“下”）方；將A處的激光手電對(duì)準(zhǔn)B’（選填“B”或“B′”）照射，則手電發(fā)出的光剛好能照射到河底的白色鵝卵石B上．

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