【題目】為探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn),將_______(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的沙子和水分別裝在燒杯中,并測(cè)出沙子和水的初溫,然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度。實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

1)實(shí)驗(yàn)中不斷用玻璃棒攪拌的目的是_____________________,加熱時(shí)間反映了______________;

加熱時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

沙子的溫度t/

20

25

29

34

38

水的溫度t/

20

21

22

23

24

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖上畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

________

3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水,吸收相等的熱量,升溫較快的是_______;若兩者升高相同溫度,則_______吸收的熱量較多;是通過(guò)大量實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的這一屬性,這種屬性叫做比熱容,它的單位_______(用字母表示)。

【答案】質(zhì)量 使物體均勻受熱 物體吸熱的多少 沙子 J/(kg·)

【解析】

[1]在探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,我們需要控制物質(zhì)質(zhì)量、初溫、加熱熱源相同,所以我們需要保證沙子和水的質(zhì)量相等;

(1)[2]在給容器中的水和沙子加熱時(shí),底部溫度高上部溫度低,為了使它們受熱均勻,我們可以采用水浴法加熱,或者攪拌;

[3]在探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,在物質(zhì)質(zhì)量、初溫、熱源相同時(shí),我們通過(guò)給物質(zhì)加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)反應(yīng)物質(zhì)吸收熱量多少;

(2)[4]將表格中的數(shù)據(jù)利用數(shù)學(xué)中的描點(diǎn)法在坐標(biāo)圖像找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后用一條直線依次把這些點(diǎn)連接起來(lái),注意這些點(diǎn)應(yīng)該均勻分布在直線兩側(cè);如圖所示:

(3)[5]通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)度反應(yīng)吸收熱量的多少,質(zhì)量相等的沙子和水,吸收相等的熱量,在上一問(wèn)圖像中的時(shí)間軸上取一點(diǎn)畫一條平行于縱坐標(biāo)的直線,可知升溫較快的是沙子;

[6]當(dāng)兩者升高相同溫度時(shí),在坐標(biāo)圖中的溫度軸上取一點(diǎn)畫一條平行于時(shí)間軸的直線,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、初溫、加熱熱源相同的條件下,水需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)一些,即水比沙子需要吸收更多的熱量;

[7]不同物質(zhì)的吸熱能力不一樣,我們用比熱容來(lái)表示,單位是J/(kg·)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管液面高度變化是因?yàn)閁形管中液體的溫度發(fā)生了變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲的裝置可以用來(lái)探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系;

(2)圖乙的裝置可以用來(lái)探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系;

(3)通電后,甲圖中A、B電阻產(chǎn)生的熱量之比是_____

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法和_____

(5)如圖圖,三個(gè)完全相同的容器中密封了初溫和質(zhì)量都相等的空氣,若通電一段時(shí)間后,甲乙丙三個(gè)U形管中液面高度差分別為h、h、h,則下列關(guān)系中正確的是_____

A.h<h<h B.h>h>h C.h=h>h D.h=h<h

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在臺(tái)球比賽中,選手推動(dòng)球桿撞擊白球,白球發(fā)生運(yùn)動(dòng)后碰撞其他球, 如圖所示。以下說(shuō)法正確的是( )

A. 手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí),手對(duì)球桿做了功

B. 在水平桌面滾動(dòng)的球受到了重力,重力對(duì)球做了功

C. 桌面對(duì)球的支持力做了功

D. 白球撞擊黑球后沒有靜止;是因?yàn)槿说氖诌在對(duì)白球做功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。通電前.A、B兩個(gè)U形管內(nèi)的液面相平。通電一定時(shí)間后,通過(guò)R1、R2的電流分別為I1I2.則(

A.I1=I2,A管中的液面較低B.I1>I2A管中的液面較低

C.I1=I2,A管中的液面較高D.I1>I2A管中的液面較高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】養(yǎng)生壺的原理如圖所示.它有加熱和保溫兩檔。當(dāng)加熱到設(shè)定溫度時(shí).養(yǎng)生壺自動(dòng)切換為保溫檔.(養(yǎng)生壺的部分參數(shù)如表所示)[c=4.2×103J/(kg·℃).ρ=1.0×103kg/m3]。求:

壺的容積

1L

額定電壓

220V

加熱功率

1000W

保溫功率

44W

1)當(dāng)S1閉合S2斷開時(shí),養(yǎng)生壺處于保溫狀態(tài)。此時(shí)電路中的電流;

2)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下.將養(yǎng)生壺的水從20℃加熱至沸騰時(shí)需要吸收的熱量;

3)若加熱這些水需要時(shí)間為420s.需要消耗的電能及養(yǎng)生壺的效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了倡導(dǎo)低碳生活,太陽(yáng)能熱水器被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活。表格中提供的是一裝滿水的太陽(yáng)能熱水器在太陽(yáng)照射下的相關(guān)信息:

太陽(yáng)照射時(shí)間/h

太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為水內(nèi)能的效率

熱水器最大水容量/L

8

50

200

水升高的溫度/

水的比熱容/J·(kg·)-1

水的密度/(kg·m-3)

50

4.2×103

1×103

根據(jù)表中信息,計(jì)算回答下列問(wèn)題:

1)熱水器中水質(zhì)量為多少?

2)熱水器中水需要吸收熱量為多少?

3)熱水器平均1h所接收的太陽(yáng)能為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】再生制動(dòng)器是指剎車的同時(shí)還可以使發(fā)電機(jī)發(fā)電.先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),分別測(cè)出開啟和關(guān)閉再生制動(dòng)器兩種情況下,汽車通過(guò)的路程S與對(duì)應(yīng)的速度大小v,計(jì)算出動(dòng)能Ek,作出Ek-S的圖像,如圖所示.從圖中可以看出,開啟再生制動(dòng)器進(jìn)行測(cè)試的圖線是①、②中的__________,該次測(cè)試中儲(chǔ)能效率為________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10,有兩個(gè)規(guī)格分別為“10 1A”、“50 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V。

次數(shù)

1

2

3

4

電阻/

5

10

15

20

電流/A

0.6

0.3

0.2

0.15

1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為_________的滑動(dòng)變阻器。

2)某同學(xué)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是_______。

3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,進(jìn)行了多次測(cè)量,其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖所示為_______A,則小燈泡的額定功率為______W,實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是:____________。

4)完成實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)又找來(lái)了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,該組同學(xué)做完2次實(shí)驗(yàn)后,用15的電阻代替10的電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P______端移動(dòng)(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為________V,完成第三次實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到AB、C三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù);為了防止個(gè)別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.

方法一:改變電源電壓;

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_______的(“正確”或“錯(cuò)誤”).

2)如圖乙是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量完干路電流之后,某同學(xué)想測(cè)量通過(guò)L1的電流,為接入電流表,a、bc、d四個(gè)接點(diǎn)中,最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是__________點(diǎn),測(cè)量過(guò)程中,電流表出現(xiàn)了圖丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________________

3)該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是:_________________________

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測(cè)量

0.10

0.12

0.22

第二次測(cè)量

0.20

0.24

0.44

第三次測(cè)量

0.25

0.30

0.55

4)表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法_______(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_______

5)根據(jù)上述結(jié)論,應(yīng)用到如圖丁中,圖中已標(biāo)明了電流的方向,若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A0.2A,則a中的電流大小為_______A

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