分析 (1)小燈泡發(fā)光時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能與光能,燈泡的實(shí)際功率決定了燈泡的亮度;
(2)探究電功與電壓之間的關(guān)系,應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相同,改變電壓的大小,可以采用串聯(lián)電路;
滑動(dòng)變阻器通過改變連入電路電阻的長(zhǎng)度,來(lái)改變連入電路的電阻,從而改變電路中的電流及部分電路兩端的電壓;
滑動(dòng)變阻器在電路中能起到保護(hù)電路的作用.
解答 解:(1)電流做功就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,電流通過小燈泡時(shí),小燈泡會(huì)發(fā)熱、發(fā)光,將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能,
電功率表示電流做功的快慢程度,也就是說,燈泡的實(shí)際功率越大,燈泡越亮,在相等時(shí)間內(nèi)電流做的功越多,轉(zhuǎn)化的內(nèi)能和光能就越多(越亮),
因此可以通過比較燈泡亮度來(lái)大致說明一定時(shí)間內(nèi)電流做功的多少.
(2)根據(jù)電功的計(jì)算公式W=UIt可知,電流做功的多少與電壓、電流、通電時(shí)間有關(guān),實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法;
兩燈泡串聯(lián)時(shí),電流和通電時(shí)間相等,燈泡的電阻不同,兩端的電壓不同,故再添加一只電壓表,就可以探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系.
①連接電路時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大位置,使電路中的電流不至于過大,從而起保護(hù)電路的作用;
②通過移動(dòng)滑片來(lái)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻值,從而改變電路中的電流進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),尋找普遍規(guī)律.
故答案為:(1)燈泡亮度;
(2)電壓;電壓;①保護(hù)電路;②進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),尋找普遍規(guī)律.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響電流做功多少的因素、串聯(lián)電路中電流和電壓的特點(diǎn)及滑動(dòng)變阻器的作用等知識(shí),特別需要注意的是在串聯(lián)電路中,導(dǎo)體分擔(dān)的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比,即導(dǎo)體的電阻越大其分擔(dān)的電壓越大;
同時(shí)在該實(shí)驗(yàn)中利用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,該方法在實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)常用到.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 我國(guó)家庭電路的電壓值為220V | |
B. | 家庭電路中開關(guān)與其所控制的用電器是并聯(lián)的 | |
C. | 家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電阻越大 | |
D. | 家庭電路中,電流過大的原因可能是同時(shí)工作的用電器總功率過大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海波的凝固圖象 | B. | 海波的熔化圖象 | C. | 蠟的凝固圖象 | D. | 蠟的熔化圖象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生的體重約50N | |
B. | 空氣中光的傳播速度大約是3×105km/s | |
C. | 教室里的黑板長(zhǎng)約4m | |
D. | 小明跑步速度可達(dá)7m/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c、a、b、d、e、f | B. | c、b、a、d、e、f | C. | d、e、c、a、b、f | D. | b、c、a、d、e、f |
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在圖所示的電路中,由于開關(guān)的閉合與斷開,可造成電路結(jié)構(gòu)的各種變化,若使L1、L2并聯(lián), 應(yīng): ( )
A. 閉合S1、S3、S4, 斷開S2;
B. 閉合S1、S2、S4, 斷開S3 ;
C. 閉合S1、S4, 斷開S3、S4;
D. 閉合S1、S2、S3, 斷開S4。
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