【題目】《夢(mèng)溪筆談》中有這樣的敘述:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲,這是因?yàn)?( )
A. 馬蹄聲不能由空氣傳到人耳
B. 馬蹄踏在地面上時(shí),使土地振動(dòng)而發(fā)聲
C. 睡在地上能感覺(jué)地面振動(dòng)
D. 土地傳播聲音的速度比空氣快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)若實(shí)驗(yàn)前,沒(méi)有掛鉤碼時(shí),杠桿靜止在圖1所示位置,應(yīng)將右端的平衡螺母向_________適當(dāng)調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié);由此可知杠桿兩端螺母的作用是_____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在_____位置平衡,其好處是__________________.
(3)實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊、離支點(diǎn)2格的A處掛有3個(gè)鉤碼,如圖2所示,為使杠桿在水平位置平衡,請(qǐng)你在杠桿右邊3位置處掛上_____個(gè)鉤碼。
(4)下圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
①將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。(1)_______ (2)________
②小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是_________,分析此處造成錯(cuò)誤的原因可能是_______;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | (1)___ |
2 | 1 | 20 | (2)__ | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
③通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論:____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,為了增大壓強(qiáng)的是( )
A. 攔河壩設(shè)計(jì)成上窄下寬 B. 日常生活中用刀切東西
C. 鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D. 汽車的安全帶做得較寬
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,敲擊音叉,聽(tīng)到聲音,在音叉和懸掛的乒乓球接觸時(shí),通過(guò)觀察乒乓球明顯被彈開(kāi)可以知道:聲音是由音叉的的產(chǎn)生的;用大小不同的力敲擊音叉,聽(tīng)到大小不同的聲音,觀察到乒乓球被彈開(kāi)的幅度不同,可以得出結(jié)論:物體的越大,產(chǎn)生的聲音的越大,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于直流電動(dòng)機(jī)的電流,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 線圈中電流是直流,外部電路也是直流 B. 線圈中電流是交流,外部電路也是交流
C. 線圈中電流是直流,外部電路是交流 D. 線圈中電流是交流,外部電路是直流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想到自行車輪胎漏氣后(充氣不足)很難騎快,決定用能充氣和放氣的小皮球探究:皮球滾動(dòng)的快慢和充氣多少的關(guān)系.
(1)按照小明想到的,他的猜想是:其他條件相同時(shí),皮球充的氣越少(越不足),滾動(dòng)就越(就“快”或者“慢”).
(2)小明用如圖所示的斜面進(jìn)行探究,他測(cè)出:把充氣很足的皮球在A處從靜止釋放,滾動(dòng)50cm到B處所用的時(shí)間為2s,將皮球用球針?lè)诺粢恍夂螅贐處從靜止釋放,測(cè)出皮球滾動(dòng)50cm到C處所用的時(shí)間為4s,皮球在AB段的平均速度為m/s.比在BC段滾動(dòng)得 . (填“快”或者“慢“),小明由此認(rèn)定自己的猜想是正確的.
(3)小明的探究存在明顯錯(cuò)誤,從實(shí)驗(yàn)圖可知,他沒(méi)有控制相同.
(4)如果總是利用AB或者BC同一斜面段,改變皮球充氣的多少進(jìn)行探究,你認(rèn)為用(填“AB”或者“BC”)段較好.因?yàn)檫@樣有利于 . 當(dāng)然時(shí)間要多次測(cè)量取平均值,同樣的探究也要進(jìn)行多次.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體運(yùn)動(dòng)100m的過(guò)程中如甲圖所示,前半段路程的平均速度V1=8m/s,后半段路程的平均速度是V2=2m/s.
(1)計(jì)算它在整段路程的平均速度V是多少?
(2)如果在這100m的過(guò)程中如乙圖所示,它在前半段時(shí)間的平均速度是V1′=8m/s,后半段時(shí)間的甲均速度是V2′=2m/s,它在整段路程的平均速度是V′,比較V和V′的大。梢酝ㄟ^(guò)計(jì)算比較,也可以不計(jì)算直接分析得出.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩根長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的鐵條和鋁條,請(qǐng)你至少用三種不同的方法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),說(shuō)明區(qū)分的依據(jù)和具體方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電爐絲與導(dǎo)線串聯(lián)接到電路里,通電后電爐絲熱得發(fā)紅,而與之相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。由焦耳定律可知,造成上述現(xiàn)象的主要原因是
A. 通過(guò)電爐絲的電流比導(dǎo)線的電流小得多
B. 通過(guò)電爐絲的電流比導(dǎo)線的電流大得多
C. 電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻小得多
D. 電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大得多
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